寓教于樂是一種新型的兒童游樂理念。以益智玩具為教具，意為讓孩子快樂的學習，讓小朋友在參與游戲同時從游戲中獲得快樂和知識。例如：畫畫水族館、手工DIY創(chuàng)意制作區(qū)、智勇大沖關(guān)、陶藝藝術(shù)館等兒童游樂園項目。角色扮演類兒童項目是針對不同年齡層次職位等有不同的特點，讓兒童體驗扮演各個職位特點，從而培養(yǎng)兒童良好的觀察力、記憶力、想象力。例如：兒童模擬駕校、兒童職位體驗館、真人cs等兒童游樂園項目兒童益智樂園的內(nèi)容是兒童益智玩具，所謂兒童益智玩具就是指能夠讓兒童在玩玩具的同時能夠既動手又動腦，而要期望兒童智力得到更多刺激，主要的是要調(diào)動兒童身體更多的感覺參與活動。目前0-12歲小朋友約有2.3億， 每年新生人口2000多萬， 以平均每年一個小朋友花費5000元計算 ，這一市場規(guī)模的銷售為10000億兒童財富市場超乎想象：中國目前絕大多數(shù)家庭模式為“4+2+1模式”六個大人一個娃，一個小朋友六個錢包隨便花。

益智積木桌由一個個的小零部件拼湊而成，各種各樣的物體或者建筑物可以在孩子的手下誕下，孩子們玩積木可以促進思維發(fā)展，養(yǎng)成動手操作的習慣，達到手腦并用的目的，還可以充分鍛煉孩子的意志和耐心。在玩EPP積木的過程中可以充分發(fā)揮孩子的想象力，進行隨意創(chuàng)造。在用積木拼搭的過程中，還可以培養(yǎng)孩子色彩的分辨能力、認識各種材料的形狀、數(shù)量等。益智樂園的種類主要是有：形象玩具，技術(shù)玩具，建筑和結(jié)構(gòu)玩具，體育活動玩具，音樂玩具，自制玩具等等，玩具是可以促進兒童的發(fā)展，玩具符合孩子們的年齡特征，可以滿足孩子的好奇心和好動，多給孩子玩玩具也可以助于孩子們學習。孩子的天性不會受到壓迫，相反，他們可以自由的釋放自己天真可愛的一面，所以不要吝嗇于給孩子玩耍的機會，因為這同時也是孩子學習和成長的過程。

寓教于樂是一種新型的兒童游樂理念。以益智玩具為教具，意為讓孩子快樂的學習，讓小朋友在參與游戲同時從游戲中獲得快樂和知識。例如：畫畫水族館、手工DIY創(chuàng)意制作區(qū)、智勇大沖關(guān)、陶藝藝術(shù)館等兒童游樂園項目。角色扮演類兒童項目是針對不同年齡層次職位等有不同的特點，讓兒童體驗扮演各個職位特點，從而培養(yǎng)兒童良好的觀察力、記憶力、想象力。例如：兒童模擬駕校、兒童職位體驗館、真人cs等兒童游樂園項目益智玩具可以讓我們在玩的過程中開發(fā)智力增長智慧。據(jù)英國皇家科學院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大腦開放性思維能力較高；美國醫(yī)學也發(fā)現(xiàn)，從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人病率的1%。刺激各功能發(fā)展。不同的益智玩具是輔助孩子認識世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認知新奇的萬事萬物。