校園電視臺的組建

攝像機、三角架、一臺非線性編輯設(shè)備、放像機、調(diào)音臺、特技臺、監(jiān)視器、計算機、無線通話、采訪話筒、網(wǎng)絡(luò)直播設(shè)備；另外可選三維虛擬演播室、字幕機、提詞器等等。簡單的校園電視臺除需具有上述設(shè)備外，需要有一間的演播室，演播室需要進行光學(xué)、聲學(xué)的裝修等等。

發(fā)展前景：隨著各個學(xué)校對教育硬軟件投入的加大以及民用級別廣電設(shè)備的價格下降，越來越多的學(xué)校會組建自己的電視臺為學(xué)校提供重大事件紀實、師生教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、宣傳辦學(xué)特色等做出貢獻。

學(xué)生為什么要參與校園電視臺

1、當(dāng)今社會是一個信息化社會，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與信息發(fā)展，促進了現(xiàn)代傳播技術(shù)的飛速發(fā)展，二十一世紀傳媒型人才對于經(jīng)濟的發(fā)展至關(guān)重要。如何有效的培養(yǎng)傳媒型復(fù)合人才，是給各界學(xué)校出的新難題?！缎@電視臺》的建立無疑使較好的培養(yǎng)搖籃。

2、根據(jù)不同的制作內(nèi)容會有導(dǎo)演、制片、編劇、劇務(wù)、策劃、記者、主持人、播音員、配樂等不同分工。在節(jié)目準備、素材采集階段，節(jié)目策劃組會開展問卷調(diào)查、走訪等活動，在這里，無論參與的學(xué)生擅長什么，或是對什么感興趣，都能找到自己的用武之地。

校園電視臺的“瓶頸”

校園電視臺一度在校園宣傳上起到很大的作用，但是我們不得不正視校園電視臺發(fā)展中所遇到的瓶頸，經(jīng)歷過日新月異的普及階段，漸漸變得悄無聲息，較長一段時期，多數(shù)學(xué)校視校園電視臺如雞肋，食之無肉，棄之可惜。

瓶頸一 校園電視臺導(dǎo)播流程比較復(fù)雜，學(xué)校人才不足，導(dǎo)致整個節(jié)目制作流程相當(dāng)混亂

瓶頸二 很多學(xué)校并沒有太多的資源和精力放在校園電視臺上，資料搜集不全，傳播的信息過時

瓶頸三 校園電視臺通常隸屬于校園社團，多宣傳各種規(guī)章制度等硬性化的信息，內(nèi)容沒有吸引力

瓶頸四 校園電視臺資金短缺的普遍現(xiàn)狀，很多時候構(gòu)建自己的網(wǎng)站會遇到缺乏空間容量和服務(wù)器不足等問題

瓶頸五 校園電視臺受眾范圍小，僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長之間究其根源

校園電視臺的作用

校園電視臺正成為教育教學(xué)不可或缺的部分。它是學(xué)校重要的宣傳陣地，為學(xué)校的宣傳工作發(fā)揮著重大的作用，是精品課程推廣以及課堂教學(xué)的便利形式之一，促進校園文化建設(shè)，展示校園文化的多姿多彩，對學(xué)校的教育教學(xué)成果展示、對外招生宣傳更是發(fā)揮著不容置疑的促進作用。

校園電視臺是學(xué)校為提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和自主發(fā)展意識，以教學(xué)體系為基礎(chǔ)，以校園文化為主題，以教師學(xué)生為主體，以家校無縫銜接為合力的系統(tǒng)化展示平臺。