社交方面：甚少與別人有目光接觸，也不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語，行為推斷別人的想法，意愿和意圖或理解別人的感受。有時候會有不恰當的情感表現和社交行為，例如在別人不開心時大笑，在某些場合說些不恰當的話，或未能與人分享快樂。表現類型；無語言型：通常會被誤認為聽力有問題或是失語癥。立即仿說：分為有變化有彈性的仿說、沒有變化沒有彈性的仿說。前者被視為自閉癥兒童具有表達溝通的意圖；后者多半不具有溝通意圖。

以5對出現率高，具關鍵型發生因素；4、20對則從未是造成自閉癥的報告)、或胎兒初期德國麻的疹或結節性硬化癥、或酮尿癥等疾病引發的新陳代謝障礙、或流行的冒病毒或菌、及腦傷等因素，而在胎兒或嬰幼兒的腦部造成廣范圍的損傷，并在大腦內某個「后共通途徑」產生特定的疾病，因而造成認知缺陷，并引起溝通(包含扮裝)、社會性及儀式化行為等領域的障礙。

自閉癥孩子可能會出現語言發育的延遲或缺乏，導致他們難以用語言進行表達和交流。他們可能會重復某些語言行為，如反復說同一句話，而無法進行連貫的交流。此外，他們也可能存在非語言交流的障礙，如無法使用手勢、姿勢等表達自己的意思。

自閉癥孩子可能會對某些物品或活動表現出過度的興趣或迷戀，而對其他事物毫無興趣。他們的行為方式可能會顯得刻板、重復，如反復玩同一個玩具、看同一本書等。同時，他們可能會對某些聲音、光線、質地等感官刺激表現出過度敏感或反應不足的情況。