需要哪些條件？

工作單位證明：成人高校的某些對招生對象會有特殊的要求，如不少省對報考脫產(chǎn)的考生，要求考生出具單位同意報考的證明，報考醫(yī)學(xué)要求出具對口單位證明等等，因此考生如果選報這些有特殊要求的，一定要預(yù)先備好相關(guān)工作zuo證明書。不在戶hu口所在地報考，也需要出示當(dāng)?shù)氐墓ぷ鲉挝蛔C明，或者當(dāng)?shù)貢簔an住證、居ju住證。3、高起專、高達本：應(yīng)、往屆中專、職高和高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、、學(xué)歷、教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

成人教育除了能提高自身價值之外，更多的是應(yīng)注重社會責(zé)任感培養(yǎng)。

關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度上促進學(xué)員的素質(zhì)及能力，為了獲取學(xué)歷，或為了晉升他職務(wù)、評定職稱等，或為了面子、提升影響等其他因素。很少有真正為了學(xué)知識長技能從而為經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的。所以，不僅他們的學(xué)習(xí)目的不端正，學(xué)習(xí)壓力還很大。為此，要轉(zhuǎn)變成教學(xué)生的思想，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，就要充分研究成教學(xué)生的特點，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。要從根本上制定出相應(yīng)的教育激勵機制，增加成教學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想教育，緩解其心理壓力，引導(dǎo)他們樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀念，增強成教學(xué)生的學(xué)體意識和為社會而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。但是確實是國家承認學(xué)歷的，如果你拿著成人高考大本的文wen憑去考研，都是沒有問題的。

教育學(xué)本科畢業(yè)找工作是比較尷尬的，會經(jīng)常四處碰壁。理論上，教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)，該本科畢業(yè)生可以到中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面的工作。但實際上，教育學(xué)本科畢業(yè)，在就業(yè)市場上很難有競爭力，就算要到中小學(xué)任教，也通常是先參加某些學(xué)科（語文、英語）的教師資格考試，拿到相關(guān)學(xué)科的后，再去考這些學(xué)科教師崗位。若想從事教育學(xué)研究工作，沒有博士幾乎不可能。成人高考（夜大、函授）這是我們比較常規(guī)的成人教育形式，也是當(dāng)前選擇人數(shù)比較多的。

所以教育學(xué)的本科生，要么考本碩士研究生、博士研究生，拿下等級的；要么考其他研究生；要么考語文、英語等學(xué)科的中小學(xué)，再到中小學(xué)從事學(xué)科教學(xué)工作，很難有其他的路可以走。