因此也造成了國內(nèi)兒童體驗(yàn)館從設(shè)計(jì)風(fēng)格、場館設(shè)置到體驗(yàn)內(nèi)容完全雷同，性不足，缺乏核心與特色。國內(nèi)投資者多為商業(yè)綜合體的開發(fā)商投資，投資成本有限，寧愿走保守路線，也不愿增加成本嘗試新技術(shù)，一味降低成本，也造成了國內(nèi)體驗(yàn)設(shè)備粗制濫造，體驗(yàn)值低，難以在消費(fèi)者中形成口碑，這也是中國兒童職業(yè)體驗(yàn)館與國外的差距。施工方項(xiàng)目工會主1席稅平介紹，整個(gè)安全培訓(xùn)體驗(yàn)區(qū)域分為危險(xiǎn)體驗(yàn)和操作培訓(xùn)兩大類，其中包括高空墜物、墜落坑洞、腳手架傾倒、工地觸電、墻體倒塌、欄桿側(cè)翻等十多個(gè)危險(xiǎn)體驗(yàn)及安全培訓(xùn)項(xiàng)目。

杭州地鐵6號線一期工程SG6-6標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部安全總監(jiān)王慶海介紹，安全體驗(yàn)區(qū)通過模擬建筑施工現(xiàn)場可能發(fā)生的各種安全事故，讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)不安全操作行為帶來的危害。通過體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者熟練掌握安全操作規(guī)程以及緊急情況的安全對策，達(dá)到提升職業(yè)技能、提高安全意識的目的。我們項(xiàng)目上的每個(gè)工人都必須進(jìn)行一次安全教育培訓(xùn)體驗(yàn)，讓工人親身體驗(yàn)施工過程中違反安全操作規(guī)范進(jìn)行危險(xiǎn)施工會造成的嚴(yán)重后果，使得安全教育培訓(xùn)達(dá)到事半功倍的效果。

走進(jìn)質(zhì)量安全警示教育室，可見到多個(gè)安全警示展板。員工可以直觀各地事故案例，學(xué)習(xí)進(jìn)場作業(yè)知識。同時(shí)，還可以通過事故案例小短片的分析，讓作業(yè)人員找出安全事故發(fā)生的原因，探討施工過程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)情形，預(yù)知危險(xiǎn)。

杭州地鐵6號線一期工程SG6-6標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部項(xiàng)目經(jīng)理趙新華介紹，質(zhì)量安全警示教育室的創(chuàng)建旨在改變原有說教式的安全教育培訓(xùn)，利用漫畫、事故案例、事故現(xiàn)場照片等簡潔明了的內(nèi)容，對施工現(xiàn)場人員進(jìn)行各類安全培訓(xùn)。

“你們害怕觸電嗎”？

“怕，害怕！”

“那么以后工作大家千萬留意了，不要在工作中獲得這種體驗(yàn)。”

親身的觸電感和電弧灼傷體感等項(xiàng)目讓學(xué)員們加深了對觸電事故的恐懼感。一句“你還怕觸電嗎”？直抵每個(gè)學(xué)員的心門。作為電力職工，從事的是高風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)，不能只是害怕觸電，而是應(yīng)該學(xué)會如何拒絕違1章，拒絕僥幸心理，拒絕盲目隨從。

下午十幾度的低溫伴隨著吹來的陣陣?yán)滹L(fēng)，學(xué)員們都打起了哆嗦，在兩位老師傅的帶領(lǐng)下，大家來到高空作業(yè)安全體感實(shí)訓(xùn)場。以前看著老師傅走“鋼絲”都覺得提心吊膽，這回大家卻都來了興致，積極參與安全帶吊掛體感和走線體感兩個(gè)項(xiàng)目，切身體驗(yàn)到了看似簡單卻講究技巧的走線項(xiàng)目。伴隨著左右搖晃，腳步打顫，小伙伴們還是堅(jiān)持完成了整個(gè)過程。該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員表示，將會以“數(shù)字中建”理念與文明施工相結(jié)合，采用智能人臉識別系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)，建立遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，隨時(shí)掌握施工現(xiàn)場動態(tài)，將安全措施落實(shí)到生產(chǎn)現(xiàn)場的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，這種給大家留下了不可磨滅印象的親身體驗(yàn)式的培訓(xùn)，強(qiáng)化了大家的安全意識。作為即將走上崗位的電力新人，肩負(fù)著萬家燈火的重任，必須認(rèn)識到危險(xiǎn)不是無聲無息，只有牢牢樹立安全意識，遵守工作規(guī)程，才能做到防微杜漸，遠(yuǎn)離災(zāi)難，才能守護(hù)著一方光明。本次體感培訓(xùn)旨在通過親身體驗(yàn)、設(shè)備感知等方式，加強(qiáng)員工安全意識，強(qiáng)化員工對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場“觸電、倒桿、高空墜落”等人身風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知，養(yǎng)成良好的職業(yè)操作規(guī)范。

體驗(yàn)事業(yè)部總監(jiān)告訴記者, 在他看來，國內(nèi)兒童職業(yè)體驗(yàn)館普遍特色不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是獨(dú)特體驗(yàn)缺失。場館職業(yè)設(shè)置普遍偏重于常規(guī)職業(yè)，職業(yè)內(nèi)容過于同質(zhì)化、普遍化，體驗(yàn)內(nèi)容及體驗(yàn)設(shè)備簡單粗暴，對孩子吸引不足，造成重復(fù)體驗(yàn)率太低。 二是體驗(yàn)內(nèi)容膚淺流于表面，對兒童職業(yè)體驗(yàn)教育概念的貫徹不足，游戲內(nèi)容簡單，粗制濫造，核心內(nèi)容不足，容易讓家長認(rèn)同為游戲機(jī)，對于視野開發(fā)的現(xiàn)在孩子也沒有吸引力；觸電者脫離電源后，應(yīng)盡快在現(xiàn)場不間斷的做人工呼吸，并擠壓心臟，不要只等醫(yī)務(wù)人員，更不要不經(jīng)搶救直接送醫(yī)院。三是體驗(yàn)內(nèi)容單一，內(nèi)容黏性不足，無法升級。