通過(guò)心理教育、賞識(shí)教育、信心訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、意志力訓(xùn)練，吃苦耐勞訓(xùn)練、熱情訓(xùn)練、行動(dòng)訓(xùn)練、獨(dú)立生存訓(xùn)練、做人與處事課程、農(nóng)村生驗(yàn)、軍營(yíng)生驗(yàn)等體驗(yàn)課程，增強(qiáng)孩子的自信心。通過(guò)“心理認(rèn)知干預(yù)+行為性格干預(yù)+潛能開(kāi)發(fā)興趣培養(yǎng)+綜合能力培養(yǎng)"，受訓(xùn)學(xué)員沖關(guān)率達(dá)到百分之九十八，把守時(shí)、守紀(jì)、責(zé)任、感恩、自信、正直、誠(chéng)信、堅(jiān)持這八個(gè)詞作為必須要遵守的教條。好的教育是從孩子一生的發(fā)展角度做工作，從呵護(hù)與感化孩子心靈開(kāi)始，走進(jìn)孩子的心靈世界，了解孩子的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，解決孩子的成長(zhǎng)煩惱。

兒童則學(xué)習(xí)成果顯著下降，不能跟班，難以讀完小學(xué)及初中，在行為上無(wú)事生非，攪擾別人。跟著年紀(jì)增加，因無(wú)自控力易受不良影響和，可發(fā)作斗、扯謊偷盜等不良行為。有的再請(qǐng)家庭教師，浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)也杯水車(chē)薪，有的使孩子對(duì)家長(zhǎng)發(fā)生對(duì)立心情和厭學(xué)心情，影響家庭和睦。好是全家同一陣線，如果孩子不聽(tīng)話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，大家都不理他，孤立他，讓他承受后果。而當(dāng)他變得講道理聽(tīng)話時(shí)，則要用鼓勵(lì)的言行強(qiáng)化他的轉(zhuǎn)變。

所有的父母都知道溺愛(ài)的害處。如果真是因?yàn)槟鐞?ài)造成孩子頂嘴，那只能是從治根開(kāi)始。只有把對(duì)孩子溺愛(ài)的氛圍驅(qū)除了，頂嘴現(xiàn)象才能減少。青春期的孩子對(duì)于成人之間的愛(ài)情是非常好奇的，都想嘗試一下。而且這個(gè)年齡段的男內(nèi)的也在高速分泌，這些會(huì)促使他們更喜歡和異性相處在一起。叛逆的孩子很多一部份是受環(huán)境的影響，如果孩子周?chē)呐笥眩瑐€(gè)個(gè)都是不聽(tīng)話、難管教、離家出走之類(lèi)的，那么孩子會(huì)或多或少的都受到影響，同伙在一起還容易。

2-3歲的孩子開(kāi)始探索周邊的世界，去想自己想做的事情，但不知道父母允許不允許，會(huì)以叛逆的方式試探家長(zhǎng)的態(tài)度。如果孩子要做的事情沒(méi)有什么危險(xiǎn)性，可以讓他按照自己的意愿來(lái)做，父母不必阻攔。如果孩子獨(dú)自玩耍的時(shí)候，父母長(zhǎng)時(shí)間不搭理他，有時(shí)孩子會(huì)莫名其妙，無(wú)緣無(wú)故的大哭，這是孩子沒(méi)有受到應(yīng)有的關(guān)注而表示反抗。這時(shí)父母應(yīng)當(dāng)“哄哄”孩子，撫慰孩子的情緒，表示“對(duì)不起。”