8分鐘前 青少年特訓(xùn)教育學(xué)校歡迎來電「一鳴」[一鳴b8037d1]內(nèi)容：

家長應(yīng)該端正自己的態(tài)度，在孩子青春叛逆期多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，不要讓孩子有孤獨(dú)感，這樣他才能盡快從叛逆中走出來。學(xué)校，社會，家庭三結(jié)合，形成一種目標(biāo)同向、工作同步、多管齊下的機(jī)制是十分必要的。作為家長，要時(shí)時(shí)處處紿孩子作出表率，要盡量營造—種良好的家庭文化氛圍，使孩子能夠保持身心健康，專心致志地投入到學(xué)習(xí)中去。對于進(jìn)入青春叛逆期的孩子來說，父母的經(jīng)歷是非常好的學(xué)習(xí)資源，你應(yīng)該好好跟孩子溝通一番，并告訴他你是如何度過青春期的，你的做法和想法都是能夠起到開導(dǎo)他的作用的哦。

2-3歲為一個(gè)叛逆期，稱為“寶寶叛逆期”。孩子在嬰兒期，有著以本能為基礎(chǔ)的思維模式，在基本認(rèn)知功能形成階段，主要行為是接受和模仿。嬰兒的模仿能力很強(qiáng)，但沒有是非好壞之分，不論哭和笑，都是出于本能性的反應(yīng)。當(dāng)孩子兩歲左右時(shí)，開始有了“你”、“我”的概念，自我意識開始萌生，獨(dú)立意識也在迅速發(fā)展，經(jīng)常說“不”，以向別人表示“我”的存在。父母應(yīng)當(dāng)為此感到高興。

七歲左右的孩子正處在小學(xué)階段。孩子需要適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，還需要適應(yīng)學(xué)校的紀(jì)律和管理要求。另外，學(xué)業(yè)壓力和同學(xué)們之間學(xué)習(xí)成績的必然競爭，也會造成孩子很大的心理壓力。如果孩子的心理和情緒產(chǎn)生焦躁感，心理不能得到很好地安慰，情緒不能得到很好地宣泄，都會出現(xiàn)反叛行為，對父母或者老師產(chǎn)生抵觸情緒。因此，家長一定要給與充分理解，幫助孩子盡快融入新的集體，適應(yīng)新的生活。