1、電熱轉(zhuǎn)換效率的高低

電熱轉(zhuǎn)換效率跟電熱材料、加熱腔體空間及水質(zhì)相關(guān)聯(lián)，這里只有加熱腔體空間是影響電熱轉(zhuǎn)換效率的因數(shù)，加熱空間越小，熱傳遞及熱輻射就越快，熱效率轉(zhuǎn)換就節(jié)能開水器越高，也就是說加熱腔體越小電熱轉(zhuǎn)換效率就越高。

2、保溫能耗的多寡

其次，保溫能耗在商用大功率開水器中占多大能源浪費呢？在下面的比對測試中可以看出是個不小的數(shù)值，尤其在用水量小的場所保溫所產(chǎn)生的能源浪費更甚，很多企業(yè)在保溫和自動開關(guān)機上做文章，以求減小保溫能耗，但若運用新技術(shù)直接取消保溫，即是佳的解決方案。

3、附產(chǎn)熱源的利用

附產(chǎn)熱源的利用，一般是在加熱開水過程中利用產(chǎn)生的開水蒸汽能量預(yù)熱冷水源，這樣可以直接起到節(jié)能的目的。

反滲透凈水器不用（超過一個月以上），RO膜就會出現(xiàn)干化狀態(tài)，孔徑收縮，失去原有的過濾，之前使用中被過濾出來的雜質(zhì)也會凝結(jié)在RO膜上，再使用時，自來水就無法通過RO膜了，因此即使不用水，也可以時常打開水讓機器通水，避免RO膜因干燥而失效。

節(jié)能開水器再次使用時，應(yīng)先打開水清洗RO膜后再使用。

以下就是反滲透凈水器RO膜失效的4大主要原因。希望大家在使用節(jié)能開水器時多多注意，以避免不必要的維護成本。同時在RO膜失效以后，請及時更換RO膜濾芯確保機器的正常運作和良好的凈化效果，重啟節(jié)能開水器發(fā)現(xiàn)水質(zhì)不新鮮。

1、注意節(jié)能開水器的外部整潔，定期檢查電線老化問題；

2、選擇好的步進式開水器，可以達(dá)到用電安全，飲水安全的雙重保障；

3、出現(xiàn)問題及時聯(lián)系的人員。使用電熱開水器應(yīng)注意的問題，在使用節(jié)能開水器之前，消費者應(yīng)仔細(xì)閱讀產(chǎn)品使用說明書，按照說明書進行操作。

4.不要將節(jié)能開水器安裝在的惡劣環(huán)境中，因為中空氣，易在絕緣介質(zhì)表面凝結(jié)。

5.一般節(jié)能開水器應(yīng)放置在一個牢固的平臺上，其附近應(yīng)有排水地漏，方便開水器清洗排污以及故障條件下的溢水。外部電源在接入電開水器前，電熱開水器的金屬外殼要可靠接地，可以起到很好的安全保護作用。

校園電開水器是針對校園學(xué)生和職工使用開水習(xí)慣而設(shè)計的開水器。這種開水器獨有蒸汽熱能回收和六面體保溫技術(shù)，煮開，箱體不冒蒸汽，不燙手，適合校園使用。以濾中濾校園電開水器的好處就是能夠給學(xué)校師生提供直飲直取的活水。現(xiàn)在許多家長普遍反映孩子就是不愛喝水，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。應(yīng)當(dāng)強調(diào)喝飲料不能代替飲水，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易造成學(xué)生厭食與厭水，長期下去還會造成學(xué)生的營養(yǎng)缺乏癥，造成學(xué)生酸性體質(zhì)。相比之下，校園電開水器不但能夠提供干凈健康的直飲水，還節(jié)能環(huán)保，節(jié)省資源，對學(xué)校來說個不錯的選擇。