湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

數字化科技館形式

科技館展品圖文介紹：數字科技館內容結合互聯網端(Web網站)和移動互聯網端(APP應用、微信、微博等)顯示。風格嚴謹的內容體現展品操作方法和相關科學原理;

二維動畫：有整體故事線展現展品原理，衍生故事，科學原理的日常生現或者運用，數字科技館內容結合互聯網端(Web網站)和移動互聯網端(APP應用、微信、微博等)顯示。

實景視頻：包括展教活動、展品原理說明、操作步驟、參與演示、衍生故事、科學原理在日常生活中的體現或者運用等;有整體故事線、邏輯嚴密、生動活潑;

音頻：數字科技館內容結合互聯網端(Web網站)和移動互聯網端(APP應用、微信、微博等)播放。

二維動畫游戲：

游戲策劃：充分結合科技館展項與科學原理進行游戲的關卡設計，人物設計、場景設計、道具設計、界面設計;

校園科技館科技館建設的思路有哪些？目前縱觀我國許多科技館普遍存在著展品雷同、沒有差異化的弊端，嚴重影響了我國科普展教能力的發展與提升。的科技館發展思路。

一、善于借鑒與引進新理念

要加強科技館理論的研究，逐步建立符合當代科技館發展潮流并具有中國特色的科技館理論體系。社區科普館傳統的形式偏重于展板展示形式，這種形式缺乏親和力，沒有有效聯絡體驗者的繼續參觀的趣味性。同時，還應積極引進現代博物館營銷學的理念，使展覽等活動的選題策劃、市場調研、觀眾定位、內容選擇、主題確定、展品創意、風格設計、公關宣傳、市場推廣等的過程科學化、化，提高展覽等活動的成功率和影響力，從而提高展覽教育效果。

二、科學的定位

科技館雖然是科普教育場所，但其展示教育的方式表明，其主要功能應該是通過直觀視覺刺激和體驗，來喚醒人們的理性意識、科學理念，激發好奇心，激勵人們進行探索和學習的興趣，并逐漸改變觀念，形成科學的世界觀和人文的價值觀。科技館的這種科學教育理念，與學校正規教育的科學教育理念是有明顯區別的，對此我們應該有清醒的認識。具有現代感和科技感的數字化多媒體展示，通過互動體驗能夠讓參觀者印象深刻，是大勢所趨。只有對科技館有了正確的認識和功能定位，才能充分發揮科技館的功能，才能明確建設科技館的目的，才能依據自身的特點給科技館注入，使科技館煥發出生命力。