校園電視臺(tái)對(duì)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用

教師通過(guò)公開(kāi)課堂教學(xué)，相互進(jìn)行意見(jiàn)點(diǎn)評(píng)，可以對(duì)自身的上課情況有一個(gè)大致的了解，但只是通過(guò)他人的轉(zhuǎn)述，對(duì)自己真正在課堂上狀態(tài)，卻不能了解全部。而觀看課堂教學(xué)視頻，則可審視自身的教態(tài)是否得法，教學(xué)內(nèi)容是否安排得當(dāng)，講課過(guò)程中是否會(huì)重復(fù)用一些口頭語(yǔ)，語(yǔ)速是否過(guò)快，聲音大小是否合適等等，這一切的一切，在視頻中，一目了然，有助于教師了解自身課堂教學(xué)上的優(yōu)劣，對(duì)提升自身教學(xué)質(zhì)量有著非常大的促進(jìn)作用。

校園電視臺(tái)的“發(fā)展”

校園電視臺(tái)就是在學(xué)校里建立的電視臺(tái)。隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，交互式、開(kāi)放性的多媒體視頻教學(xué)逐步被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

校園電視臺(tái)發(fā)展初期，以單一的廣播形式存在，學(xué)生們只聞其聲，不見(jiàn)其“形”，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，攝錄技術(shù)的更新?lián)Q代，校園電視臺(tái)開(kāi)始引進(jìn)一些新聞媒體的電視臺(tái)節(jié)目，于是條件充分的學(xué)校便會(huì)為每一間教室都安裝上電視，準(zhǔn)點(diǎn)收看新聞聯(lián)播成為學(xué)生校園生活的一部分。

校園電視臺(tái)的“契機(jī)”

校園電視臺(tái)硬件系統(tǒng)落后問(wèn)題曾十分突出，俗話說(shuō)“工欲善其事必先利其器”，硬件落后成為阻礙校園電視臺(tái)發(fā)展的一個(gè)主要原因。可喜的是，近年來(lái)硬件技術(shù)不斷完善，“閃閱云”作為方案提供商極力對(duì)校園電視臺(tái)演播室進(jìn)行改進(jìn)，力求運(yùn)用更簡(jiǎn)單的系統(tǒng)配置使得功能的優(yōu)化，現(xiàn)今校園電視臺(tái)的硬件系統(tǒng)已經(jīng)足夠成熟。

校園電視臺(tái)的介紹及燈光系統(tǒng)

校園電視臺(tái)在教學(xué)過(guò)程中引入或創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的虛擬場(chǎng)景，提供直觀生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感受現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣。 匯聚校園電視臺(tái)錄制的視頻，形成質(zhì)優(yōu)視頻資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共建共享的輻射作用。

1、智能調(diào)控，遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)

2、技術(shù)布光，質(zhì)優(yōu)品質(zhì)

3、護(hù)眼光源，節(jié)能環(huán)保

4、按序編碼，一鍵開(kāi)啟

5、不同節(jié)目，不同光效

6、團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，質(zhì)優(yōu)服務(wù)