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    　　談了很久很久，感覺很好

    你把你自己的一秘密都告訴了她，反正她不就是一個(gè)陌生人嗎？

     30、我毫無頭緒，根本不知道該如何向前走

    若是奢望他回頭，連身上最不堪的污垢，或許都會(huì)看輕我;可用盡力氣死撐的結(jié)果，就是身體背叛我

    《失戀三十三天》

    　　《廣陵散》到處流傳，一直流傳至今，也流傳到我一個(gè)人的校園

    />山楂樹　　在黃草壩山區(qū)，我又看到了山楂樹

    這種老歌里的樹是適合出現(xiàn)在夢(mèng)里的樹，樹下常常有愛情故事遺失在那里

    　　這是一種邊緣化的樹，它有很多園藝學(xué)上羅列的綠化植物的特征：喜光、耐旱、耐濕、耐貧瘠、根系發(fā)達(dá)等，這種喜愛紅土地的樹木天生就拒絕城市，它的身影在壩子里很難見到，要深入山區(qū)，在村舍外、竹籬邊、小路旁，不用費(fèi)心思去搜尋，在入秋的季節(jié)，憑著稚嫩而柔軟的童年記憶，哼著同名經(jīng)典的老歌，抬頭，或回首，山楂樹出現(xiàn)了，綠意飛揚(yáng)的枝葉蔭蔽了一大片的紅土地，枝葉間晃動(dòng)著星斗般密密的果實(shí)，引導(dǎo)樹下的過客對(duì)果實(shí)進(jìn)行酸與甜的猜想

    　　云南高原上的人們常常忽視了這種可愛的樹，沒有人去細(xì)究這種原本屬于荒野的樹，當(dāng)花鳥市場(chǎng)上一種盆栽的搖錢樹被捧為居室內(nèi)的名貴樹種之后，一經(jīng)對(duì)比，山楂樹與現(xiàn)代人的距離就更遠(yuǎn)，它的荒野屬性就更加明顯

    我對(duì)這種樹著迷，一半為了山楂果無限的回憶，一半為了它的博物學(xué)分類問題

    我對(duì)薔薇科中除了玫瑰、月季之外的所有植物都有好感，比如嬌柔的草莓，嫵媚的桃樹，熱烈的櫻桃、奢華的李樹等，這些植物所結(jié)出的果實(shí)差不多被城里人寵壞了，當(dāng)它們被人用塑料袋裝起來買回家擺放在果盤里時(shí)，僅有的一點(diǎn)點(diǎn)野性差不多就被馴服了

    這類植物，特別是囂張的玫瑰，在與人的接觸中，被抹去了異物間的張力，貼了標(biāo)簽，露出光鮮的質(zhì)地，搶奪人的目光，歸入薔薇科就顯得合情合理

    從感彩上講，山楂樹在薔薇科植物中是一個(gè)異類，它的果實(shí)中所具有的酸甜交融的滋味在人類舌尖上的優(yōu)勢(shì)早已喪失了

    而作為樹，一種美麗的樹的實(shí)質(zhì)，也只有那些真正摸過山楂樹干，打過山楂果的人才能真正觸摸到

    　　在云南，山楂樹還在洋溢著原始而浪漫的山野氣質(zhì)，在我到過的黃草壩山區(qū)、大石山坳地、普乃沖坡地，山楂樹始終保持著與人相處的距離，與山野混雜的密度，在不掛果的季節(jié)，那些愛好登山、野營(yíng)的城里人看到這種樹，卻很難再叫出“山楂”這個(gè)我們往昔再熟悉不過的名字

    那些生長(zhǎng)了幾百年野山楂樹，在荒野里，一到雨季，還會(huì)煥發(fā)出青年人一樣的活力和生機(jī)，肆意地伸展樹葉，萌生果實(shí)，它們以一種存在的方式，印證了生命對(duì)荒野的渴求與捍衛(wèi)

    　　在云南高原的紅土地上，秋季是懷念山楂樹的最好的時(shí)光

    在古老的山楂樹下，丟下太陽鏡和太陽傘，躲進(jìn)樹冠郁閉的空間，不再懼怕強(qiáng)烈的紫外線對(duì)身體的穿透

    那里有細(xì)軟的草在瘋長(zhǎng)，草下有雨季留著的潤(rùn)潤(rùn)的紅泥，也可以坐下來，因?yàn)闃涞墓爬隙庞趯?duì)綠葉與果實(shí)關(guān)系的冥想，清涼的山風(fēng)隨時(shí)都會(huì)闖進(jìn)來，送來曠野樹木青草的氣息，攪起山楂樹頂枝葉的舞動(dòng)，泄露綠色世界里的陽光，如果有夢(mèng)，那也是一個(gè)鳥語朦朧、樹影細(xì)碎的夢(mèng)

    　　如果山風(fēng)從山嶺滑下山谷，或從山谷間浩浩蕩蕩地涌來，成熟的山楂會(huì)像流星雨一樣地墜落，盡管我們只是在樹下小憩，不經(jīng)意的片刻，一地的山楂包圍了我們，一地的果實(shí)述說著成熟墜地的暢快

    我們的屁股下、腳底下，綠草、落葉間，到處是山楂，撿起一枚，對(duì)一種已經(jīng)陌生的果實(shí)，張開嘴巴，呼喊出它的名字，找尋關(guān)于它的記憶，無論這種記憶來自山楂卷，來自冰糖葫蘆，還是那些酸酸甜甜的滋味交織起來的青年時(shí)代的愛情

    2005/08/31/晚11時(shí)

    　　社會(huì)對(duì)老師有太高的期望，所以就總是用幻想的標(biāo)準(zhǔn)來要求老師，不把他們當(dāng)人看，而要求他們成神，這樣過分要求別人的民族是沒有希望的