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如果遇到一些嚴重的問題,比如上學有困難,或者對學習不感興趣,跟同伴之間溝通有問題,需要人員幫助,如特訓學校、心理醫生來幫助,很多父母長期不承認這個現實,時間拖得越長,問題會越來越嚴重。家長對孩子的關愛很重要,對孩子的缺點,應實事求是地加以分析、開導;對孩子的要求不能過高過急,有點滴進步就應肯定和鼓勵,以增強孩子的自信心。青少年心理健康素質是指青少年在遺傳和環境共同作用下形成的一些內在的,相對穩定的心理素質。這些心理素質影響或決定青少年的心理,生理和社會功能,從而影響他們的心理健康狀態。
2-3歲的孩子開始探索周邊的世界,去想自己想做的事情,但不知道父母允許不允許,會以叛逆的方式試探家長的態度。如果孩子要做的事情沒有什么危險性,可以讓他按照自己的意愿來做,父母不必阻攔。如果孩子獨自玩耍的時候,父母長時間不搭理他,有時孩子會莫名其妙,無緣無故的大哭,這是孩子沒有受到應有的關注而表示反抗。這時父母應當“哄哄”孩子,撫慰孩子的情緒,表示“對不起?!?/p>
孩子叛逆期,說教不聽,訓斥不怕,就是和家長唱反調,令家長非常頭疼,一時手足無措。其實,孩子能否接受家長的教育,關鍵取決于孩子在內心如何看待家長。如果孩子本就厭煩家長,甚至對家長有些行為瞧不起,根本就不想接受家長的引導,這種情況下家長越努力教育,孩子反而越反感!作為家長,一定要認識到,這是孩子成長過程中一個必然的發展階段,家長們應該清楚地看到這個階段對孩子成長帶來的積極意義,這樣就可以從容些,不容易被激怒,進而有機會尋找更多種應對的策略。孩子叛逆期,家長怎樣幫助孩子度過、走出叛逆期呢?