要提到當(dāng)前火熱的IT技術(shù)，莫過(guò)于“物聯(lián)網(wǎng)”了。物聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的是又一場(chǎng)的科技革命。從“智慧地球”到“感知中國(guó)”；從新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)到政府支持鼓勵(lì)的一系列措施；從國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃到各高校、科研院所的研究，都可看出物聯(lián)網(wǎng)在在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要地位。發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)對(duì)于擴(kuò)內(nèi)需、穩(wěn)增長(zhǎng)具有重大意義，也是我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。

校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室主要定位的主題偏向智能機(jī)器人、Arduino、3D打印、手工制作、激光切割等。雖然不同的創(chuàng)客活動(dòng)可以互相融合，但要全部掌握也需要投入很多的時(shí)間。所以一個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室什么活動(dòng)類型都包含，反而不一定能讓學(xué)生精通，因此要從學(xué)校的定位和創(chuàng)客老師的特長(zhǎng)進(jìn)行切入。任何教育理念都是需要體系化才能孩子們從簡(jiǎn)入難，從入門到精通，創(chuàng)客教育更是如此。

創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的別名'創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)室'，簡(jiǎn)而言之，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是創(chuàng)造者創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮的地方，這是一個(gè)開放、、協(xié)作和共享的平臺(tái)，可以創(chuàng)造客戶。學(xué)校里的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)作品。項(xiàng)目的趣味性可以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力，工作完成后的展示效果可以增強(qiáng)學(xué)校的氛圍。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室這種定位不僅允許生客文化聚集，還需要生客文化的交流。對(duì)于學(xué)校創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以通過(guò)一起完成一個(gè)項(xiàng)目來(lái)更好地培養(yǎng)他們的合作能力。