虛擬VR互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)介紹

旅游模擬實(shí)訓(xùn)室的互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR技術(shù)）實(shí)現(xiàn)對(duì)旅游教育教學(xué)要求的場(chǎng)景進(jìn)行整體模擬，并通過(guò)多通道弧幕系統(tǒng)投影出來(lái)。可通過(guò)鍵盤和鼠標(biāo)在場(chǎng)景范圍內(nèi)的三維模型中身臨其境般地進(jìn)行鳥瞰、步行、飛行等任意交互漫游，同時(shí)，系統(tǒng)配以解說(shuō)詞和背景音樂(lè)，使用戶在高度的模擬場(chǎng)景中進(jìn)行技能培訓(xùn)、授課、考核等工作。該系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)導(dǎo)游三維模擬教學(xué)，民航、海運(yùn)、鐵運(yùn)和汽運(yùn)的三維模擬教學(xué)，為實(shí)踐教學(xué)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。

虛擬VR互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)

我們?cè)诼糜蔚倪^(guò)程中，很多事情都是不可預(yù)知的，游客之間的矛盾、游客東西丟失、景區(qū)出現(xiàn)問(wèn)題等等，都會(huì)直接影響到導(dǎo)游帶的整個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了給大家更好的旅游體驗(yàn)，也為了幫助用戶們預(yù)知更多的“未知性”，因此，總結(jié)大部分的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們也能提前學(xué)習(xí)并判斷，情況突然時(shí)，該如何冷靜解決問(wèn)題。傳統(tǒng)實(shí)景與VR雙模式結(jié)合，學(xué)生單獨(dú)實(shí)訓(xùn)空間，互不打擾，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。

VR導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室

隨著信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已深入到各行各業(yè)，在教育行業(yè)更是，隨著校園管理信息化的實(shí)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)練習(xí)這一新型的教學(xué)方法也逐步進(jìn)入高校，為高校的教學(xué)活動(dòng)添光增彩。實(shí)訓(xùn)聯(lián)系不但是傳統(tǒng)教學(xué)模式的重要補(bǔ)充，更是提高學(xué)生實(shí)踐能力，動(dòng)手能力的重要途徑。

通過(guò)靈活采用講授教學(xué)、模擬訓(xùn)練教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)等多種教學(xué)方法，并輔以個(gè)人學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練等多種組織形式，把實(shí)際環(huán)境搬到了課堂上。

虛擬VR互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)

系統(tǒng)以滿足旅游教學(xué)為目的，采用是計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、項(xiàng)目管理技術(shù)和智能控制技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)固定區(qū)間內(nèi)的原貌再現(xiàn)，人機(jī)實(shí)時(shí)交互操作。系統(tǒng)人機(jī)界面友好，采用多級(jí)中文菜單，能對(duì)三維場(chǎng)景和三維數(shù)字模型進(jìn)行科學(xué)有效、方便快捷的管理、維護(hù)和更新。

采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(vr)實(shí)現(xiàn)對(duì)景點(diǎn)的固定區(qū)間進(jìn)行整體模擬，系統(tǒng)(不依賴于硬件實(shí)現(xiàn))可實(shí)現(xiàn)環(huán)幕投影系統(tǒng)的邊緣融合和幾何校正 (包含曲面矯正)功能(畫面上幾乎看不出融合區(qū)),可以讓操作者在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境內(nèi)自行漫游。