惦記一部分，你會(huì)為其樂(lè)而樂(lè)，為其憂而憂，惦記一部分，你會(huì)惦著她的家常住行；你會(huì)關(guān)心她的喜怒哀樂(lè)；你會(huì)留心她的一顰一笑；你會(huì)在意她的一舉一動(dòng)

    惦記一部分，你會(huì)為得不到她的...【觀賞全文】

    　　最早關(guān)于餌塊的記憶是過(guò)春節(jié)時(shí)，父母要買幾筒如飯盒般大小的餌塊回來(lái)，放入一個(gè)鋪有松針的桶中，然后每放一層餌塊都要鋪蓋上松針，如此放滿一只桶，餌塊在桶中可存放許長(zhǎng)時(shí)間

    吃時(shí)取出，咸甜由人愿，可燒可煮可炒

    可做早點(diǎn)，也可做主餐

    楊升庵便有這樣的詩(shī)句：“臘月滇南娛歲宴，家家餌塊雕盤存”

    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們變得越來(lái)越有競(jìng)爭(zhēng)力

    他們都希望自己的硬幣能像其他人一樣省錢，而不是追求如何使用它們

    理所當(dāng)然的是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們將更加重視教育投資，但實(shí)際上情況恰恰相反

    我認(rèn)為農(nóng)村人不能說(shuō)他們不重視教育，但是隨著現(xiàn)代就業(yè)壓力的增加，教育成本越來(lái)越高，教育也無(wú)法使人們獲得更多的回報(bào)

    我曾經(jīng)在雜志上讀過(guò)這樣一句話，上學(xué)會(huì)使農(nóng)民越來(lái)越貧窮

    這可能太極端了，但更值得我們反思

    長(zhǎng)江忍痛割愛地把江南切一塊，兢兢業(yè)業(yè)地放在這邊，這，便成了青陽(yáng)

    　　我們?cè)趺匆膊豢舷嘈牛∧敲疵利惿屏嫉乃罔蠋熢鯐?huì)于那么可怕的病聯(lián)系在一起？我們?cè)诮淌依锪髦鴾I在心里呼喊著“不可能”！可是，我們卻無(wú)力去改變什么，只有心痛了再心痛

    我們纏著班主任要求去看素瑾老師，班主任頂著個(gè)方面的壓力讓我們?nèi)チ宋鍌€(gè)人

    最終，我和兩外四個(gè)同學(xué)可以去，帶著全班63顆同樣急切的心趕向W城