藝考的報考條件也是因和院校的不同存在不同要求，有身高、五官和視力要求等等，具體可參考報考院校的招生簡章。按和文化課相加錄取：文化課和加試均通過該校的分數線后，按文化和相加后排名依次錄取。比如，清華大學術學院。按和文化課的一定比例綜合錄取：文化課和加試均通過該校的分數線后，按文化和的一定比例相加綜合錄取。按照省統考成績+高考成績錄取：如省統考成績過線，在高考時可報考認可該省統考成績的院校的相關。錄取方式參考統考分數、高考分數從高向低錄取。各藝術院校的錄取規則不同，不過主要分以

編導藝考過關容易。不少人學習編導藝考有這樣一個觀念，藝考時多考幾個，肯定能過關，終歸能有一個屬于你。實際上，編導藝考不可能有這種情況出現，尤其是編導類院校，近年來過關難度越來越大，有些學校報名人數甚至超過萬人，要想終脫穎而出，沒有扎實的功底，幾乎是不可能的。各藝術院校的錄取規則不同，不過主要分以下幾類：按錄取：文化課和加試均通過該校的分數線后，按排名依次錄取。比如，中央美術學院。按文化課錄取：課考試合格后，按照文化課從高到低依次錄取。因為是藝術生文化課培訓機構，所以學校師資和環境，飲食安排都是要考察的點。藝術生高三壓力大，要投入大量精力，所以師資一定要強大。還有管理制度，課程安排是否合理，高三學生面臨的壓力和。武漢培訓機構是否沒收藝術生的手機，保證藝術生對學習的專注力，也是考察的一個方面。

高考復讀就是高考之后再讀一年，通常是指應屆考生不能如愿考上自己滿意的學校，再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進行，也有學生根據具體情況在家復習。藝考生要不要報高考培訓機構是很多藝考生的一個糾結的問題，其實這個問題沒有那么難，藝考生報高考培訓班的目的是為了讓文化課分數提高，這樣結合的成績，更容易去理想的院校，但是可能就要投入更多的時間，金錢和精力。如果藝考生覺得自己對于文化課知識在課堂上就可以很好地掌握，并且分數一直都在理想的范圍內，其實就沒有太大的必要去進行藝考生文化課培訓，但是大多數藝考生的文化課一直都是一個劣勢，為了不讓它拖垮自己高考分數，選擇一個高考培訓機構學習是有必要的。