因?yàn)槭菄医y(tǒng)一考試，所以，你學(xué)出來以后拿到的大?；虼蟊井厃e證肯定是國家承認(rèn)學(xué)歷的，這一點(diǎn)你大可放心。只不過用人單位對(duì)于的文wen憑的認(rèn)知度不高，覺得的文wen憑含金量不高。但是確實(shí)是國家承認(rèn)學(xué)歷的，如果你拿著大本的文wen憑去考研，都是沒有問題的。3、對(duì)已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員，根據(jù)他們所具有的文化基礎(chǔ)和實(shí)際需要，繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育或高等教育，合格者可取得相應(yīng)的畢ye證書。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、、學(xué)歷、教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

學(xué)歷與脫產(chǎn)、業(yè)余學(xué)歷一樣，都屬于成人高等教育學(xué)歷，國家承認(rèn)、電子注冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)可查，學(xué)歷就是成人高等教育學(xué)歷，符合招考院校的條件可以考研。工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要靠各種各樣的規(guī)章制度來保證。站點(diǎn)的規(guī)章制度對(duì)規(guī)范教育，保證教育的健康發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，起著十分重要的作用。第3步：（考試）每年10月的第二個(gè)周末參加全國統(tǒng)一考試，考取理想院校。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、成人高考、學(xué)歷、教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

成人教育除了能提高自身價(jià)值之外，更多的是應(yīng)注重社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。

關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度上促進(jìn)學(xué)員的素質(zhì)及能力，為了獲取學(xué)歷，或?yàn)榱藭x升他職務(wù)、評(píng)定職稱等，或?yàn)榱嗣孀印⑻嵘绊懙绕渌蛩?。很少有真正為了學(xué)知識(shí)長(zhǎng)技能從而為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的。所以，不僅他們的學(xué)習(xí)目的不端正，學(xué)習(xí)壓力還很大。為此，要轉(zhuǎn)變成教學(xué)生的思想，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，就要充分研究成教學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。成人教育：是針對(duì)早期統(tǒng)招名額有限，國家又需要人才，在這樣的環(huán)境下出現(xiàn)的一種教育模式。要從根本上制定出相應(yīng)的教育激勵(lì)機(jī)制，增加成教學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想教育，緩解其心理壓力，引導(dǎo)他們樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)成教學(xué)生的學(xué)體意識(shí)和為社會(huì)而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。