角色扮演兒童主題公園在項目設(shè)計中，將根據(jù)不同年齡段兒童的心理特點，開發(fā)相應(yīng)的游戲娛樂項目，并融入現(xiàn)代教育理念，如普通兒童體驗、模擬城市、童話體驗園等。通過對以上現(xiàn)實生活和虛擬世界的分析，兒童可以在游戲中體驗成人生活的規(guī)律，從童話故事的各種情節(jié)中培養(yǎng)兒童探索的良好習(xí)慣，使兒童獲得快樂的知識。巧妙運用聲、光、電、氣、水、色彩等元素，打破常規(guī)，創(chuàng)意選擇新材料、新工藝、新技術(shù)，集成功能，組合設(shè)計，使每一款游具都具有豐富玩樂性，從視覺、觸覺、形態(tài)、動態(tài)、力學(xué)、美學(xué)、趣味性、寓教性等全方面匠心構(gòu)思，控制了“刺激性”一項，是充分考慮到孩子的生理特點、為保障（經(jīng)營中）安全性而不得不作出的取舍。在這里，你可以看到科技炫酷，大膽的想象能力，里面的設(shè)備讓孩子們對科技充滿了期待。

在保留經(jīng)典風(fēng)格的基礎(chǔ)上，將美型元素融入其中，打造一個五彩斑斕的童夢世界。舒適的兒童樂園空間，帶來溫馨愜意的氛圍，讓孩子在游玩中達(dá)到體力腦力嗨點。兒童樂園寓教于樂是通過它可以實現(xiàn)讓孩子快樂學(xué)習(xí)、快樂成長的目的。在兒童公園主題項目的設(shè)計中，將設(shè)計一些特殊的游戲。通過這些游戲，孩子們可以在游戲中獲得快樂，增加知識。作為主題兒童娛樂中心，要善于在游戲指導(dǎo)中設(shè)置具體的游戲步驟，培養(yǎng)兒童的發(fā)散性思維，達(dá)到寓教于樂的目的，純娛樂型兒童樂園主要由中小型兒童游樂設(shè)備組成。面對不同年齡段的兒童，兒童游樂設(shè)備的種類也不盡相同。

隨著兒童樂園的發(fā)展，它已經(jīng)不是一種單一的形式。與兒童教育相結(jié)合，形成各具特色的兒童主題公園，角色扮演兒童主題公園在項目設(shè)計中，將根據(jù)不同年齡段兒童的心理特點，開發(fā)相應(yīng)的游戲娛樂項目，并融入現(xiàn)代教育理念，如普通兒童體驗、模擬城市、童話體驗園等。通過對以上現(xiàn)實生活和虛擬世界的分析，兒童可以在游戲中體驗成人生活的規(guī)律，從童話故事的各種情節(jié)中培養(yǎng)兒童探索的良好習(xí)慣，使兒童獲得快樂的知識。

室內(nèi)兒童樂園 不受地理環(huán)境的約束：即便沒有很好的室外天然環(huán)境，只要在室內(nèi)有幾百平米的面積也足夠開一個兒童樂園。不受外界天氣的影響：不論室外刮風(fēng)下雪還是烈日高照，室內(nèi)兒童樂園都可以給小朋友提供一個舒適的游玩環(huán)境。 運營管理入門相對比較容易，不涉及庫存管理等復(fù)雜內(nèi)容。室內(nèi)兒童樂園是為孩子們提供一個集娛樂、思考、探索、鍛煉、智慧、冒險、創(chuàng)新于一體的快樂世界。趣味兒童樂園讓孩子們在中學(xué)和學(xué)校玩耍，為多位家長和孩子之間的交流提供了一個體驗平臺。“趣味教育”的教育方式越來越受到家長的青睞，寓教于樂兒童樂園受到歡迎。室內(nèi)的兒童樂園大多數(shù)選擇開在商超、大型社區(qū)、臨街旺鋪等比較密集的地方，同一品牌并一定要覆蓋所有類型的定位，選址定位的準(zhǔn)度及檔次決定了兒童樂園品牌的發(fā)展戰(zhàn)略和檔次定位。