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公司基本資料信息
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湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售,并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。
特大型科技館的數(shù)量只占總體數(shù)量的部分,但是到特大型科技館參觀的人數(shù)卻在總體參觀人數(shù)中占據(jù)了絕大比例。大型場(chǎng)館經(jīng)過(guò)擴(kuò)、改建成為特大型科技館。小型科技館雖然數(shù)量,但年參觀總?cè)藬?shù)只占全部科技館參觀總?cè)藬?shù)1/3左右。各類場(chǎng)館的建筑面積所占比例與其參觀人次所占比例基本成正比。東部地區(qū)較多;而中、西部地區(qū)較少。特大型和大型科技館大多分布在東部地區(qū),東部地區(qū)的科技館平均,超過(guò)了西部地區(qū),中部地區(qū)科技館大多是小型科技館。為了讓觀眾都能從中得益,在展覽內(nèi)容上我們既考慮到較高層次人們的需要,如新能源、新材料、激光技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等,特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、超導(dǎo)懸浮試驗(yàn)、光纖通訊等吸引了許多科技工作者。
科學(xué)普及的特點(diǎn)表明,科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式,充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中,才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。初期對(duì)其定位是科學(xué)技術(shù)博物館,作為科學(xué)技術(shù)交流普及的活動(dòng)場(chǎng)所,定位較為模糊,沒(méi)有突出科普教育核心功能,由于定位模糊,從而影響到了后期建設(shè)工作。
科技館如何與學(xué)校教育活動(dòng)相結(jié)合?校園科技館的科普展品多種多樣,每個(gè)原理可以展示出許多不同的展項(xiàng),但是由于展品本身的限制,學(xué)生們?cè)趨⒂^完科技館后無(wú)法與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起,因此造成了認(rèn)識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的脫節(jié)。因此,可以通過(guò)生活化的科普課程,讓青少年更加直觀地了解科學(xué)在生活中的運(yùn)用。取材于日常生活的科學(xué)實(shí)驗(yàn),方便青少年在家中也能按照科技館中學(xué)習(xí)到的方法開展,將科普陣地從科技館拓展到學(xué)校和家庭。蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我聽過(guò)的我會(huì)忘記,我看過(guò)的我會(huì)記得,我做過(guò)的我才會(huì)理解。”取材于日常生活的科學(xué)實(shí)驗(yàn),方便青少年在家中也能按照科技館中學(xué)習(xí)到的方法開展,將科普陣地從科技館拓展到學(xué)校和家庭。展品中包含了物理學(xué)中的五大部分(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué))。