形成開朗、自信、熱情并樂于助人的良好個性，積極關(guān)心和參加集體活動，建立融洽的師生、同學(xué)關(guān)系，這會增強自己克服困難的信心與勇氣，并以高昂的斗志、旺盛的精力和健康的心理去迎接高考的挑戰(zhàn)。據(jù)了解，2020年中藝縱橫編導(dǎo)生中，有30人在550分以上，終有5人進入中國傳媒大學(xué)前10名，85%以上學(xué)員通過重點大學(xué)，創(chuàng)造國內(nèi)編導(dǎo)藝考奇跡，這都是重視文化課底子的結(jié)果。藝術(shù)生應(yīng)該從哪個方面學(xué)習(xí)文化課

藝考生要明白，只要拿到高考成績的60%-70%，就能通過高考。所以如果基礎(chǔ)特別差的在考試中的難點不需要過于。同學(xué)們不需要對學(xué)科有深入的了解，掌握基本知識點，立足課本；高考雖然是人生中公平的一次考試，但是因為地理位置的不同，高考試卷的難度各省不同。首先，試卷難度相對較低的地區(qū)有北京、上海、天津、西藏、青海、寧夏、吉林、遼寧等。其次是福建、陜西、內(nèi)蒙古、新疆等。藝術(shù)生在完成聯(lián)考和校考后返校學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課時，由于落下的課程較多，進度與其他一般考生不同。但是學(xué)校的老師不會單獨輔導(dǎo)藝術(shù)生文化課。所以藝術(shù)生都會選擇的武漢培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)，一般采用封閉式培訓(xùn)。

如今社會大學(xué)生遍地都是，藝考生也是比比皆是，要想出人頭地，在領(lǐng)域有所作為，就要考取名校，尤其是211重點大學(xué)（如今已經(jīng)重點建設(shè)“雙”院校），或者名校，只有考上名校，成才的幾率才會更大，現(xiàn)在不少藝只追求本科過關(guān)率，實際上，對于編導(dǎo)藝考生意義不大。不同階段復(fù)習(xí)要有不同側(cè)重點，藝考生文化課復(fù)習(xí)時，要緊扣重點。因為它是高考的指導(dǎo)性文.件，我們在復(fù)習(xí)時，應(yīng)該吃透其精神，把握考試的范圍，明確考試的重點，加強復(fù)習(xí)的針對性。 而且通常會沒收手機。第二點就是學(xué)習(xí)氛圍會比較濃厚，因為周圍的同學(xué)都是藝術(shù)生，這樣競爭力和學(xué)習(xí)熱情會比較強。文化生傳統(tǒng)的題術(shù)不適用藝術(shù)生的復(fù)習(xí)特點，然后形成學(xué)不會、聽不懂、不想學(xué)的循環(huán)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。成績差就是基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)差就補基礎(chǔ)，如何補基礎(chǔ)呢