觸覺不足的孩子，感覺辯識(shí)不全，聽覺層次受到影響，牽連發(fā)音組織的小肌肉發(fā)展不足，進(jìn)而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病。除了語(yǔ)言本身受損外，語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因，大多來(lái)自于感覺統(tǒng)合不足引起的。如何有效對(duì)治感統(tǒng)不足、學(xué)習(xí)困難的孩子？重要是找出其根本的原因，由于孩子行為上大多已產(chǎn)生多重困難，不易判斷真正原因及其不足程度。目前大多采用生活資料核對(duì)法，由父母或教師針對(duì)幼兒行為填寫核對(duì)表，再由有經(jīng)驗(yàn)的對(duì)比，以判斷其原因，但由于填寫者本身程度問題，常會(huì)有所偏差。

認(rèn)知功能訓(xùn)練認(rèn)知能力一般泛指認(rèn)識(shí)事物的能力、感知的能力、思維的能力等等。而孤獨(dú)癥兒童從嬰幼兒時(shí)期起，認(rèn)知能力發(fā)展就嚴(yán)重不足，無(wú)法對(duì)周圍事物進(jìn)行合理的分析、綜合、歸納、整理；對(duì)人與人之間的關(guān)系更是極度缺乏，許多兒童對(duì)人際交往、溝通中的基本的語(yǔ)言都無(wú)法理解。發(fā)展感知能力。孤獨(dú)癥兒童的感知覺的發(fā)展是極不平衡的，主要體現(xiàn)在個(gè)體之間及個(gè)體自身的差異性。因此，訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童的感知能力是促進(jìn)兒童認(rèn)知能力發(fā)展的首要環(huán)節(jié)。主要應(yīng)做到增進(jìn)感知覺的反應(yīng)能力，擴(kuò)大感知的范圍，記住感知的內(nèi)容。

自閉癥不是因?yàn)閴毫蜔蓝a(chǎn)生的疾病，如果先天腦功能發(fā)育不健全，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩及認(rèn)知障礙等癥狀。面對(duì)自閉癥，你心中是不是有千萬(wàn)個(gè)問題，別急，今天小編就為你細(xì)細(xì)解答。1、孩子行為怪異是因?yàn)榧议L(zhǎng)教導(dǎo)無(wú)方？病因現(xiàn)在尚無(wú)定論，目前認(rèn)為該癥狀是腦功能先天不健全導(dǎo)致的，而并不是因?yàn)楦改傅慕逃绞藉e(cuò)誤而導(dǎo)致的后天疾病。2、孩子為什么總是學(xué)不會(huì)說(shuō)話？雖然在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上有快慢之分，但并不是完全無(wú)法掌握。也有患者可以正常與人交談。

天使綜合征，又稱安格曼綜合征(Angelman syndrome)，是一種從兒童時(shí)期發(fā)病的嚴(yán)重發(fā)育性疾病。天使綜合征的發(fā)病率約為1/15 000，患者有發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育障礙及運(yùn)動(dòng)障礙等嚴(yán)重的癥狀，但是常常面露笑容，顯示出天使般的神態(tài)，因此被稱為天使綜合征。1965年英國(guó)醫(yī)生Harry??Angelman首先發(fā)現(xiàn)并系統(tǒng)性地描述了這種疾病，這種疾病因此得名。