安全體感培訓

起源于日本，近五年來在日本大型重工業企業逐漸采用，通過視覺，聽覺，嗅覺，觸覺等體感來感知危險的一直培訓方式。這種通過3D,4D的教育方式不僅增加了學員的學習熱情，也提高了學校的效果。漏電火花通過漏電火花試驗，使參加體感教育人員直觀的感受：沒有漏電火花發生可能產生嚴重后果，認知防止漏電火花產生的重要性，并可觀看漏電火花產生時的現象。近三年來，在中國也開始出現這種新型安全教育的方式。近年來，北京等大型城市也開始逐漸推出安全體感培訓這一項目。針對安全體感培訓推出了安全體感培訓課程。該課程采取公益形式，旨在推廣安全體感培訓，提供工廠員工安全素質。

消防安全知識錦囊

消防防火類

1、基本要求:小學生不得玩1火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在處用火;三是不得在公共場所燃炮，更不允許將點燃的炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。

2、火災的處理辦法

家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

從上世紀80年代起，體驗式培訓教育被引用到企業安全培訓中， 日本、韓國、日本、英國及德國等企業都相繼建成安全體感培訓中心，2005年9月浦項光陽制鐵所建成“安全體驗中心”，設有安全展示廳和9個體驗實習室；2009年1月臺灣中鋼建成安全生產體驗訓練大樓，目前已推出電氣、起重、機械、高處、有限空間等5個安全體感實訓室；而日本JFE、TABMEC、新日鐵、SHC等公司從90年代起就陸續建成安全體感培訓中心。（4）引起滑跌、墜落的工作平臺，尤其是平臺有水或油時更為危險。在國內，2005年北京海淀公共安全體驗館建成開館，其融各類自然、人為災害的預防與自救、互救體驗和培訓為一體

所謂體感游戲就是依靠高科技的視頻動作b捉技術把人的身體的動作能夠及時地反映到游戲當中。體感技術是人機交互歷史的一次革命，它以軀體動作、聲音等自然語言來操縱多媒體設備，提供了革命性的體驗。讓玩家們僅靠身體動作就可以操作游戲，這種體感技術正在被廣泛地應用在游戲之外的各個領域當中。在智能廚房，每一面墻都是可觸碰的熒屏，并可通過語音控制操作，當使用者把一只辣椒展示給Kinect之后，電腦系統就會迅速識別，屏幕上會隨機出現關于這種辣椒的若干種烹飪方法，使用者在選定一種方法之后還可以選擇一位大廚，并與之實時互動，可以進行在線烹飪指導。

Kinect體感游戲 而在未來的起居室里，通過一系列與體感技術相匹配的設備，用戶將會獲得更加神奇的娛樂體驗。基于體感設備多媒體應用框架以程序開發庫的形式進行發布，演示系統除了可以利用傳統的鼠標、鍵盤進行交互外，重點驗證了多媒體應用的可用性。Kinect可以迅速識別用戶手中的玩具，以它為主人翁創作出互動小故事，用戶還可以根據自己的想象力隨時改變故事情節， Kinect這一性的自然界面人機交互開啟了全新的計算應用體驗類別。業內人士介紹，這一技術將在零售業、y療行業以及全球教育行業得到更為廣泛的應用。