8分鐘前 臺灣商場科技館設備歡迎來電「在線咨詢」[奇奧探夢2decfe0]內容：

科普教育的目的是傳播科學知識，宣傳科技進步、提高民族的科學文化素質，促進科技繁榮和經濟發展，達到強國富民。但在它的具體表現形式和所包括的知識方面并無定規。也就是說科學技術館的發展趨勢，日益成為人與自然、人與科學文化聯結的橋梁。我們認為，我國的科技館展教工作既應積極地吸收國外展教工作的先進經驗，又不能死搬硬套，要走出我國自己在展教方面的路來。

我國是一個人口眾多的發展中國家，又是一個走道路的國家。我國還不很富強，科學文化教育還很落后，因此，我們的教育雖然是科普教育，但應包括基礎科學知識教育，高科技發展領域的知識教育和國情、國土、祖國歷史等方面知識的。

在形式上采取聯合搞科普展覽(館與館聯合，館與地方有關單位聯合)和自力更生舉辦常設科普展覽相結合的辦法，以克服當前由于資金不足造成的有場地無展項的困境。

積極爭取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩定投入，以保證科普展覽活動的正常發展，盡快發揮展教的社會教育功能。

近幾年，我國文化大發展大繁榮初露端倪，對外文化交流頻繁，中華文化“走出去”步伐加快，各種大型文化外宣活動日益成為我國事業的重要組成部分。中國青少年活動中心積極響應的號召，與社會各界關心青少年發展的愛心人士及單位成功舉辦以青少年海外藝術交流為主題的各類文化活動，如中越建交60周年青少年文藝晚會，“和諧中國·藝術校園”兩岸三地青少年藝術交流大會等，讓中國文化元素正加速融入世界的每一個角落，中國文化旋律在世界舞臺上奏響。我們認為，我國的科技館展教工作既應積極地吸收國外展教工作的先進經驗，又不能死搬硬套，要走出我國自己在展教方面的路來。在中國經濟高速發展21世紀將成為中國世紀的趨勢中，活動中心將迎來嶄新的發展機遇和拓展空間，開啟富有創意的新篇章，邁開充滿活力的新步伐，用創意和搭建青少年發展服務平臺。

建國初期至九十年代，少年宮是兒童精英薈萃的地方，品德兼優和文學、藝術、科技和體育特長的學生才有機會享受少年宮準化的教育和培訓，少年宮同時也是少先隊骨干的培訓基地。九十年始，少年宮逐漸從精英教育邁向了社會教育，以收費的模式對孩子們進行校外培訓，由于長期的品牌熏陶、相對低價而的教育資源、穩定的教師隊伍和殷實的化基礎，加上家長們“不要輸在起跑線上”的潛意識，以及當時社會上極其缺乏適合孩子們成長的各類教育資源，因此少年宮一度成為了興趣培訓班的代名詞：舞蹈、美術、書法、語言、科技、器樂、合唱、武術、球類、體育舞蹈等等一應俱全，應有盡有。有些展品安裝的位置比較特殊必須要考慮如磁場、噪音干擾、機械沖擊、開關電源等。

虛擬現實是利用電腦模擬產生一個三度空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。在虛擬現實主題游樂公園中，從太斗到海底探險，大量不同類別的VR體驗設備為人們帶來了進入虛擬世界的機會！同“可靠性設計”這個概念不同，“設計可靠性”是強調展品生命周期中設計階段的主要任務和要求，而“可靠性設計”強調展品整個生命周期中可靠性問題的研究。

即使是在早期階段，VR也正成為趨勢潮流。需要再次強調的是，要避免VR成為曇花一現的小花樣兒，富華智能科技積極思考如何將VR和其他元素結合起來，應用在虛擬現實主題游樂公園產品之中。現有的部分VR體驗設備，已經證實非常流行。設計方案一讓科學動起來，讓科學更好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養，是建設科學探索實踐館的重要目標。這些體驗十分直觀，只通過簡單的玩法機制，就營造了華麗的沉浸感！

虛擬現實主題游樂公園之中不能只有一種單維度的體驗，而是應該思考如何將VR有機整合進其他的機動設備中去。這種新技術不應僅僅是滿足消費者的獵奇心理，還應在動感、行走、駕駛、射擊游戲中體現到它的魅力。