語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？

讓孩子有開(kāi)口的興趣：有效的辦法是父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)談話和交流的氛圍，利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和他說(shuō)話、用他能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言為其講故事，即便在絕大多數(shù)情況下只是父母的“一言堂”也要堅(jiān)持。和孩子說(shuō)話的時(shí)候，爸爸媽媽不妨見(jiàn)機(jī)行事，啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問(wèn)，設(shè)法讓孩子表達(dá)自己的想法。如果他對(duì)你的努力有所回應(yīng)，用支離破碎的語(yǔ)言加上肢體動(dòng)作和面目表情傳達(dá)出他的意思，及時(shí)送上你熱情的鼓勵(lì)是對(duì)他的支持，使他得到語(yǔ)言表達(dá)的滿足感，產(chǎn)生說(shuō)出個(gè)人想法的欲望。對(duì)這些孩子，父母先不要在意他說(shuō)得好不好，也別急于糾正他語(yǔ)言中的毛病，培養(yǎng)起來(lái)他說(shuō)話的自信心、使之體驗(yàn)到表達(dá)的喜悅比什么都重要。

輕度自閉癥的表現(xiàn)：

興趣狹窄

自閉癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫(huà)片，兒童電視，電影則毫無(wú)興趣。

有許多患兒會(huì)出現(xiàn)每天吃同樣的飯菜以及走同樣的路線，并且每天所做的所有的事物都是一樣的。而且患兒還出現(xiàn)無(wú)目的的活動(dòng)，甚至?xí)霈F(xiàn)自傷的情況。

自閉癥患兒的異常癥狀：

1、日常規(guī)律

有自閉癥的孩子喜歡例行常規(guī)，當(dāng)這種常規(guī)被打破時(shí)，會(huì)產(chǎn)生像大發(fā)脾氣或是打自己這樣的自我傷害行為等一些嚴(yán)重的行為。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子會(huì)在每天的同一時(shí)間想吃飯或在每晚相同的時(shí)間想洗澡。雖然他不會(huì)告訴你這就是他想要的，但是你能感覺(jué)得到如果這種規(guī)律被打破他會(huì)不高興。

2、語(yǔ)言能力

到三歲的時(shí)候，許多孩子已經(jīng)可以說(shuō)詞語(yǔ)和短句了。然而，如果你的孩子是自閉癥患者，他根本不會(huì)說(shuō)話。在一些情況下，有自閉癥的兒童會(huì)咿呀或說(shuō)話然后突然停止——如果出現(xiàn)這種情況，你的心中應(yīng)該亮起紅燈并且立即帶孩子去看醫(yī)生。她還有可能很難表達(dá)她需要什么想要什么，這很容易導(dǎo)致挫敗感。她可能在很長(zhǎng)時(shí)間里一遍遍地重復(fù)某一個(gè)聲音或詞語(yǔ)。

自閉癥兒童的生活范圍狹窄，思維局限，怎開(kāi)怎樣闊自閉癥兒童的生活范圍，調(diào)動(dòng)他們的思維想象力？怎樣在日常生活中對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練呢？

(1)同伴帶動(dòng)法

老師在平時(shí)的生活中刻意為自閉癥兒童選擇善良、活潑有帶動(dòng)性的伙伴，讓伙伴去帶動(dòng)他走出自我封閉式的天地，逐步走出去，融入集體之中。正常人擇友多以同齡人為主，自閉癥兒童也不例外，而且是非常需要，因?yàn)樗麄冏陨淼牟“Y決定著還不能主動(dòng)與正常小朋友交往，他們的生活只局限于家長(zhǎng)和老師之間，這就更需要在學(xué)校的時(shí)間里讓他們也有自己的同伴，當(dāng)然，如果家長(zhǎng)在生活中也注重幫他們找同伴就更好了。