在兒童教育過程中，運用游戲的方式，通過創設情境，可以調動兒童的情感，促進兒童的認知發展，培養兒童的社會適應性，通過游戲來展示兒童的經驗和才能，滿足兒童的心理需要，促進兒童的身心健康發展。

在戶外游樂設施中，兒童們可以選擇梅花樁、滑梯、獨木橋、攀爬，沙包，輪胎等玩教材料，這些活動能夠讓兒童們在活動中展現出更多的精力，讓他們更加積極的參與到游戲中去，從而提高兒童們活動的興趣。同時，通過形式多樣的游樂設施設計，可以讓兒童們在活動中擴展其交往對象，增加兒童之間的交往，提高兒童合作意識，為兒童們提供更多的機會和資源去探索和嘗試新事物，從而讓兒童們能夠更加自由、更加充分地發揮自己的潛力。

游樂互動區的鋪裝應選用安全的軟性材料，并可有輕微的起伏變化，從而增加趣味性。同時，地面鋪裝的色彩豐富對空間氛圍的營造有較大的作用，可充分利用。在一些攀爬類的項目中，地面的鋪裝材質顯得非常重要，不僅是襯托作用，也起到一些關鍵的承載甚至是安全作用。從整體的環境打造、到細節的項目設計，可以從氛圍、功能等等具體環節去強調這個游樂區所帶來的互動性，從細微的地方去打動成年人，讓即使本身是針對兒童群體的游樂項目，看上去也不再那么幼稚。

兒童游樂設備的選擇首先在外觀上需要有足夠的吸睛點，設備大小適中，造型，色彩鮮明，會更受市場歡迎，娛樂場景在大小，定位，主題明確的基礎上，以造型，色彩等外觀視覺和趣味性，互動性等創意為參考點，能很好的對標到合適的游樂設備。休閑娛樂場景對兒童游樂實施的需求日益增大，同質化的游樂設備已經無法讓游樂產生更多的體驗感和互動性。游樂園中游樂設備建設需要具有豐富性和完整性，完整性指需要設置普及率較高的經典兒童游樂設施，而豐富性則需要設置不同款式、不同功能、不同類別的新型游樂設備，新型非標游樂定制設備，創意性強，具有故事性，可以進一步完善游樂園的特色和游樂體驗感。

首先要明白一個成功的自然游樂項目必須要做到以下三點：

1）給孩子提供實質性的身體和情感的體驗，讓他們擁有一段快樂的時光，讓他們體會到快樂的感覺，并培養出他們積極樂觀的心態。

2）自然游樂項目的作用不僅超越了家長的作用，還能讓孩子們從中學到很多東西，這就像一座橋梁，把孩子和自然連接在一起。它不僅為孩子們提供了一個玩耍的地方，還讓他們學會尊重自然、珍惜生命。它也讓孩子們體會到與自然相處的快樂，提高他們對大自然的認知，豐富他們的生活經驗。

3）在實現以上兩個目標的基礎上與還要考慮適應環境的設計。