錄播教室的特點(diǎn)

后期非線性編輯系統(tǒng)

非線性編輯系統(tǒng)具有時(shí)間線功能，課件所有信息（音頻、視頻、屏幕、索引）分軌道編輯，可以對(duì)音頻、視頻、屏幕和索引的每一部分進(jìn)行剪切、粘貼、刪除、替換等編輯。

能夠生成任意碼流單畫面模式和多畫面模式的課件。

可利用已有的音視頻素材和電子教案制作課件，能夠制作成三分屏課件。

課件管理平臺(tái)

遠(yuǎn)程后臺(tái)管理系統(tǒng)具有系統(tǒng)直播管理、點(diǎn)播管理、用戶管理、資源分類、用戶認(rèn)證、權(quán)限設(shè)置等功能。

錄播教室的用途

課堂實(shí)錄促進(jìn)校內(nèi)教研交流

通過(guò)校內(nèi)錄制課堂實(shí)錄活動(dòng)，借助于現(xiàn)場(chǎng)觀摩和錄像觀看，教師之間相互評(píng)課、議課，互相學(xué)習(xí)，相互借鑒。促進(jìn)了教學(xué)研究和學(xué)校管理的深度和力度，成為有效提升辦學(xué)質(zhì)量的有力工具。

教師自我反思，提高教學(xué)水平‘利器’

經(jīng)歷過(guò)錄課的老師都在感慨錄制一節(jié)課對(duì)自己教學(xué)能力促進(jìn)非常大。首先，備課、上課都是經(jīng)過(guò)一番精心設(shè)計(jì)的。其次，課后自己反復(fù)觀看錄像，就像在照鏡子，可以從整體到細(xì)節(jié)清楚地看到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為和教學(xué)效果，獲得自我反饋信息，便于自己有針對(duì)性的改進(jìn)和總結(jié)，快速提升自己的教學(xué)水平。

錄播教室是精品課堂、名師課堂的錄制平臺(tái)

全自動(dòng)高清錄播教室為錄制教師教學(xué)活動(dòng)提供了數(shù)字化平臺(tái)，它可以高質(zhì)量地記錄教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，極大地滿足了中小學(xué)在數(shù)字視頻資源建設(shè)方面的需求。為以后教育信息化進(jìn)一步的發(fā)展以及豐富、積累數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研資源奠定了基礎(chǔ)。

錄播教室是如何實(shí)現(xiàn)的？有哪些好處？

隨著錄播設(shè)備的不斷升級(jí)優(yōu)化，錄播教室已經(jīng)逐漸實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)化，一鍵開啟，一鍵關(guān)閉這樣。錄播教室需要一套錄播系統(tǒng)（固定式、移動(dòng)式、分布式），攝像頭、音筒、黑板，當(dāng)然為了達(dá)到很好的效果，有條件需要對(duì)教室進(jìn)行一些改造，添加窗簾或布局方面進(jìn)行一些調(diào)整便可以了。

在整個(gè)過(guò)程中，錄播系統(tǒng)是重要的，當(dāng)然其他方面也是組成錄播效果的不可或缺部分。

同時(shí)，錄播教室的好處有制作精品課件、網(wǎng)絡(luò)觀摩、新老師培訓(xùn)、教學(xué)教研、課程回顧等。

錄播教室的基礎(chǔ)功能要求

資源上傳：支持課程錄像自動(dòng)上傳、手動(dòng)上傳；既支持教學(xué)課件、教案文檔等資源的獨(dú)立上傳，也支持與視頻資源綁定上傳；

資源分享：支持資源的在線分享，實(shí)現(xiàn)資源的展示和傳播；

在線直播：支持校內(nèi)在線直播，同時(shí)可支持云端大規(guī)模直播；

系統(tǒng)監(jiān)控：支持實(shí)時(shí)查看到服務(wù)器CPU及內(nèi)存情況及平臺(tái)服務(wù)運(yùn)行情況；

系統(tǒng)維護(hù)：支持平臺(tái)數(shù)據(jù)的備份、恢復(fù)、定時(shí)重啟、在線升級(jí)等功能；

平臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：支持平臺(tái)的數(shù)據(jù)資源統(tǒng)計(jì)和使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果支持一鍵導(dǎo)出。