威脅哭的這種行為我們應該怎么處理呢，首先你得判斷你的孩子是為誰哭，大家一定記得堅持你的觀點，比方說孩子看了半個小時的電視眼睛都紅了，你把電視一關他開始哭鬧，這時候你一定要堅持住你的觀點，千萬不能因為哭就把電視打開，因為孩子是通過因果關系學習的，這個時候孩子就知道原來這招好用。下次他想都不用想，就會用哭的手段來威脅你這是你教會他的。

有一種哭鬧叫做不會表達哭。很多孩子語言表達詞匯量跟不上，絕大多數孩子都是這樣的，人類的語言發育一直是與人類的心智發育相輔相成的。所以語言發育是一個比較滯后的能力，所以五歲以內的孩子，基本上還不具備太多的語言能力，去表達非常清晰的自我的感受和需求。三歲以內的孩子就更不用說了。家長需要有能力判斷孩子背后哭的原因，孩子在哭的時候不要以為他就是哭，需要判斷是哪種哭，然后再根據不同的方式去處理不同的哭鬧成因，千萬不要用錯方法，用錯方法的話只會火上澆油。

孩子的哭泣聲確實很讓人心煩，導致我們無法理性地處理問題。而且父母的情緒碰撞到孩子的情緒，會讓事情變得很糟糕。家長/老師在面對孩子的問題行為時，在給予自由和過度管理之間搖擺不定，而實際上自由與管理并不沖突。很多家長都會犯這樣的錯誤，這就導致我們的絕大多數的孩子出現了更嚴重的心理問題，2018年接受過心理和心理咨詢的大概有1.7億人。