注意缺陷、活動(dòng)過(guò)多和行為沖動(dòng)是ADHD的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。學(xué)習(xí)困難因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽(tīng)課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常患者的精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺(jué)等發(fā)育較差。如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語(yǔ)言發(fā)育延遲、語(yǔ)言表達(dá)能力差、智力偏低等問(wèn)題。福州小百靈自閉癥康復(fù)中心。

本《指南》現(xiàn)已完成的是：抑郁障礙、雙相障礙、老年期和兒童注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）。本《指南》參考和借鑒了國(guó)內(nèi)外新研究成果和指導(dǎo)建議，國(guó)際藥物治療規(guī)程（IPAP）以及美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院的專家也多次提出咨詢建議。本《指南》的指導(dǎo)思想之一是：抑郁障礙、雙相障礙和ADHD的發(fā)生和發(fā)展，都是生物—心理—社會(huì)因素綜合作用的結(jié)果，它們的防治必須采取生物—心理—社會(huì)的綜合措施。

行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性及系統(tǒng)性：好動(dòng)的孩子的行動(dòng)常具有一定目的,并有計(jì)劃及安排。多功癥患兒的行動(dòng)常呈沖動(dòng)式、雜亂,有始無(wú)終。(3)自制能力：好動(dòng)的孩子在嚴(yán)肅的、陌生的環(huán)境中,有自我控制能力,安分守己不再胡亂吵鬧。多動(dòng)癥患兒卻無(wú)此能力,常被指責(zé)為'不識(shí)相'。補(bǔ)鋅鋅可以維持體內(nèi)物質(zhì)代謝所需酶的活性，維持酸堿代謝平衡和人體的正常生殖功能。同時(shí)缺鋅對(duì)細(xì)胞免疫功能有明顯影響，可造成淋巴細(xì)胞總數(shù)減少，從而使病人容易并發(fā)病毒或細(xì)菌感染，不利于疾病的恢復(fù)。