電氣傷害安全體感

日本電氣通信大學的研究小組開發出了一個設備，可以模擬出某個物體穿透人的手。這將有助于改善游戲中的真實感，使用某種震動機制來打造一種假象。

有一種叫做幻想的錯覺，當你皮膚上的兩點同時受到刺激時，這就會發生，并且感覺兩者之間的空間正在被觸摸到。

想想屏幕上的那只手就是你的那只被我們加了幻覺設備在上面的手。用一個 Wii 遙控來檢測你手的位置，當然你的手可以左右動。在演示中，一個黑色的球從屏幕的頂部掉落，當這個黑色的球穿透屏幕上的手時，就會有震動，你就能感受到手被刺穿的感覺。

安全體感教育中心：安全體感教育是普及安全知識、提高職工安全意識、掌握安全操作規程和技能、消除不安全行為的一種有效途徑，是提高企業員工安全素質、保證安全生產的重要手段，是安全管理的一項重要內容。

安全體感培訓是一種體驗式安全教育方法。涉及一種不同干濕狀況人體可承受電流體感設備，包括安全實驗電源，安全實驗電源連接一個調壓裝置，調壓裝置的兩個輸出端分別連接到兩個接觸演示電極，一個接觸演示電極的線路上串聯有電流表，兩個接觸演示電極之間并聯有電壓表。通過模擬高空墜落、機械傷害、物體打擊、觸電等安全事故的發生，讓受訓者在觀看、參與、體驗的過程，使其對安全事故的危險性和引發的后果有深入的了解，從感性上加深對安全重要性的認識，提高受訓者的安全技能，從而減少生產現場的安全事故。

安 全體感訓練是員工開展安全培訓實踐形式，能幫助學員熟悉安全體感培訓的過程、牢記實訓項目所涉及的現場作業危害因素以及安全預防措施。在保證安全的情況下觸摸接觸演示電極，通過調節裝置調節電流和在相同電流下，不同干濕度進行對比，體驗在電流變化過程中人體的受。在講解過程中，融入 長城汽車歷史1上的典型案例加以形象化闡述，使受訓者通過吸取：事故的教訓，防止事故的重演。公司會定期組織新入職員工進行“安全事故體驗”活動，通過事故講解、現場演示及親身體驗三個環節讓新員工對現場可能發生事故提前進行了解、預防，降低安全事故發生。

近些年來,隨著自然人機交互技術的發展,體感技術以及多媒體系統得到了廣泛的關注和研究。傳統的多媒體系統一般為觸摸式廣告機,主要停留在單向廣播的方式,無法通過交互式體驗來實現更為精準的信息的投放。因此,如果把體感技術應用到多媒體系統的話,將會增加系統的交互性和多樣性。員工們通過人體觸電體感、設備漏電體感、設備過載體感、系統模型體感、安全工器具展示，高空作業安全體感、垂直登塔、安全帶吊掛等八個大項親身體驗潛在的危險及可能導致傷害的情景，同時逼真地演示模擬人高空墜落對地和安全帶的沖擊。其中,體感技術中的手勢就是一種很自然的人機交互方式。分析了三類主流的動態手勢識別算法,選用了在語音識別領域廣泛使用的動態手勢識別,并通過靜態手勢識別和動態手勢識別的結合,提高了手勢識別的準確性。然后,利用已實現的手勢識別,實現了“空氣鼠標”的功能,僅通過人體手勢就可以隔空操作多媒體系統,不需要觸控,可打破一般多媒體系統無法進行互動的局限性。并基于此實現了系統中多媒體信息互動展示的功能,包括音頻視頻播放、圖片瀏覽、幻燈片控制等,其中,體感試衣鏡系統能夠智能量衣,衣服尺寸隨著用戶的體型變化而變化,并且衣隨人走,達到如同現實中穿著樣衣在鏡前試衣的效果。同時,對于多媒體信息的傳遞,也不再局限于單一的播放形式,增加了信息傳播的多樣性。