武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專門生產科普展品、科技館展品和科學探究等產品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

研學旅行本質是教育活動，課程和線路的設計必須首先體現(xiàn)教育性。教育性原則的落實主要在課程目標的確定和課程內容的選擇與呈現(xiàn)上。課程目標的確定必須依據(jù)國家課程標準關于綜合實踐活動標準與研學旅行相關的規(guī)定，要結合研學旅行的具體資源的性質來科學地確定。

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研究性學習不同于綜合課程，雖然在很多情況下，它涉及的知識是綜合的，但是它不是幾門學科綜合而成的課程，也不等同于活動課程。雖然它是學生開展自主活動，但它不是一般的活動，而是以科學研究為主的課題研究活動。它也不等同于問題課程，雖然也以問題為載體，但不是接受性學習，而是以研究性學習為主要學習方式的課程。

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作為線的教師，除了要面對生存的壓力，還要面對考試競爭的壓力。由于搞研究性學習難以收到的效果，對提高學生的考試成績幫助不大，這對于多數(shù)還在為分數(shù)而苦苦奮斗的教師和學生來說，提倡探究無異于天方夜譚。

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首先確定調查對象當確定下研究課題又決定采用調查研究的方法后，首先做的工作是確定調查對象。根據(jù)調查對象，可以分為調查(或稱普查)和非調查。中學生開展調查研究活動，應當學習將傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段結合起來綜合使用的方法。傳統(tǒng)的調查研究的方法有個別采訪，開調查會，上圖書館收料。現(xiàn)代手段增加了網上信息檢索。