還要注意一些圖案很多并且光彩鮮艷的衣服較容易出現變形及褪色。我們園長要對是否褪色存在質疑，可用濕紙巾使勁在面料上擦拭，要是沾上顏色，這就是明顯沒有達到色牢度未達4級以上。 再就是要選擇淺色純棉質地的衣服，并經洗滌后再穿，以減少殘留在面料上的甲醛等物質對人體的傷害。定做幼兒園園服時，家長及園長還要注意產品標識，品質及規范的園服制造商都有名稱和地點、產品名稱、號型規格、質料身分及含量、洗滌要求、產品尺碼、質量品級、等多項內容。

幼兒園園服購買、批發、定制，幼兒園校服購買、幼兒園被褥購買、定制、批發請找陜西百年新業紡織品有限公司。

經編面料也是應用很廣泛的面料。經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用于運動類型的校服定制，產品有錦棉布、滌棉布等。

棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質和含氮物與果膠質。純棉織物經多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛生性能良好。

棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。

每個孩子從幼兒園到高中，每個階段我們都穿過校服，校服伴隨著我們深刻的記憶。小時候的校服都是又大又臃腫、質地粗糙的運動服，男生女生都不太喜歡穿；主要不合身，尺碼嚴重不對版，另外完全沒有設計。

校服定制的資源壟斷性，導致很多商家和學校不注重校服品質，在校服面料、染色劑等方面，以次充好。很多學校的校服發下來，就有非常刺鼻的氣味，甲醛嚴重超標，嚴重影響著學生的身心健康。

深化協同監管機制

中國校服質量管理水平的提升和產業的優質供給需要各部門的協同努力、共同推進。當前，存在校服質量參差不齊、各地發展不均衡、檢測標準落實不一、行業缺乏公平開放營商環境的問題，需要各相關主管部門深化協同監管機制，加強協作配合，組織開展相關專項執zhi行動，加大對校服等服裝的抽檢力度，切實維護校服市場的消費安全。同時，需要加強市場監管部門及纖維檢驗系統內部工作研討和各地區間工作經驗交流，逐步形成與行業企業及社會各界的有效互動，共同推進中國校服走向高質量發展之路。