7分鐘前 青少年科普儀器批發(fā)來電洽談「奇奧探夢」[奇奧探夢2decfe0]內(nèi)容：

校園科技館建設(shè)的重要意義

讓科學更好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養(yǎng)，是建設(shè)校園科技館的重要目標。特別是把科學技術(shù)提高到“生產(chǎn)力”的高度，極大的喚醒了人們對科學技術(shù)促進生產(chǎn)力方面的覺悟，這是我國科技館得以迅速發(fā)展的重要社會原因之一。校園科技館的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發(fā)學生的科學興趣，促進素質(zhì)教育及學生科技素質(zhì)活動的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進行相關(guān)的實踐研究，進一步加深對科學原理的理解，感悟科學的深奧，培養(yǎng)科學興趣，增強動手能力。

設(shè)計方案一

讓科學動起來，讓科學更好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養(yǎng)，是建設(shè)科學探索實踐館的重要目標。

展品中包含了物理學中的五大部分（力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學）。通過參觀、動手、探索、總結(jié)、掌握基本的科學探究方法和思維方法。

就我國目前絕大多數(shù)的科技館來說，都具有鮮明的中國特色和地方特點，它的性質(zhì)、內(nèi)容和活動方式大體上與我國現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。多數(shù)科技館是根據(jù)科協(xié)的基本任務(wù)和活動方式設(shè)計的，是一個綜合體，把展覽、培訓、科技交流、咨詢服務(wù)、青少年活動揉在一起，這和其他國家的科技館有著很大的不同，是我國科技館發(fā)展必然要經(jīng)歷的一個階段，是符合我國國情的。在素質(zhì)教育這條大路上，科普教育必將與素質(zhì)教育同行，科普展品的發(fā)展方向定將與素質(zhì)教育同向。因此，我認為不能簡單地和外國科技館相比，更不能依照外國科技館的模式來套中國的科技館，也不可以用外國科技館定義來非難中國科技館。根本的問題，就是堅持實事求是，從國情出發(fā)，從本地區(qū)的經(jīng)濟狀況和科技水平出發(fā)，同時考慮到人民群眾的興趣和愿望。

主要有下述各點：①平面和外觀力求活潑開敞，體形新穎，色調(diào)明朗，顯示出朝氣蓬勃的氣象，以符合少年兒童求知心理和生理方面的特點。②各種活動室須適應(yīng)不同的使用特點，如實驗室須有準備室，模型室應(yīng)設(shè)材料儲存室和加工間，舞蹈室有注意高度、地面材料選擇和要求的設(shè)施，舞蹈室和體操室應(yīng)設(shè)更衣室等，美術(shù)室須有適宜的采光，音樂室應(yīng)注意音響效果，各種設(shè)施應(yīng)注意少年兒童的人體尺度和安全?？萍拣^的概念和所運用的手段、方法，也在隨著物質(zhì)和精神文明的不斷發(fā)展而變化。③為適應(yīng)大量少年兒童參加各種活動，平面布置應(yīng)注意避免各類活動室相互間的干擾，使暢通，于安全疏散，并留有活動發(fā)展余地。④要有寬敞的室外活動場地，如游戲場、體育場、試驗場、綠化苗圃、小動物飼養(yǎng)地等。

基于館校結(jié)合的科技館教育活動的模式

在以館校資源開發(fā)設(shè)計為根本前提的基礎(chǔ)上，通過學習借鑒國內(nèi)技場館“館校結(jié)合”的科普教育活動，目前如下開展的幾種科普活動形式與學校科學教育的聯(lián)系較為緊密。

組建科普團與學校一同舉辦各種主題的科普講座

通過邀請相關(guān)門、機構(gòu)及學校教師組建科普團，結(jié)合學校科普活動月的主題活動、全國及省市的科普日、科普周及科技節(jié)等走進學校開展多種專題的科普講座，達到傳播科學知識、方法、精神的目的。

定期在科技館上演的科普劇、科學小實驗

在常設(shè)展廳設(shè)置表演舞臺，將一些無法用展覽形式表現(xiàn)出來的科學現(xiàn)象、原理和運用，以科普劇和小實驗的形式，通過工作人員操作表演或觀眾直接參與的形式，直觀、生動地展示在青少年面前，使其身臨其境地體驗科學、感受科技、激發(fā)他們學習科學的興趣。

中小學生參與度高的互動類主題活動

主題活動主要是指根據(jù)中小學科學課程標準，結(jié)合常設(shè)展廳的展示內(nèi)容，組織策劃的內(nèi)容豐富、參與度高、互動性強的主題活動，引導(dǎo)青少年進入相關(guān)展品展項科技知識的理解和探索過程。