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旅游虛擬教學(xué)軟件
現(xiàn)代社會,生活節(jié)奏越來越快,人們在日常工作生活中承受的壓力也越來越大。旅游作為一種休閑娛樂,放松心情的一種方式,逐漸成為很多人中不可或缺的生活內(nèi)容。旅游的行業(yè)也隨之迎來了的發(fā)展機(jī)遇。隨著旅游的行業(yè)的日漸升溫,社會對導(dǎo)游、旅游管理等相關(guān)人才的需求,也在直線上升。然而,在各大高校的導(dǎo)游人才的培訓(xùn)過程中,往往存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本高等問題。那么,如何改進(jìn)教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效果,就成為了整個導(dǎo)游培訓(xùn)行業(yè)所必須解決的一個難題。
旅游虛擬教學(xué)軟件
虛擬旅游教學(xué)觀點(diǎn)由于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)所無法比擬的主體的沉浸性、應(yīng)用的普適性、現(xiàn)時的感受性、訓(xùn)練的交互性等特點(diǎn),能夠滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)習(xí)界面的情景化及自然人機(jī)交互的要求,因此虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游管理實(shí)踐教學(xué)體系中會發(fā)揮出改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過程、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果、培養(yǎng)人才等一系列的作用。
旅游虛擬教學(xué)軟件
采用的是3D建模技術(shù),是通過虛擬三維空間構(gòu)建出具有三維數(shù)據(jù)的模型,以寧波旅游局網(wǎng)站和九華山地藏菩薩銅像建模為代表。此類方法對于單體建筑或者還沒有建好的景觀實(shí)用性非常強(qiáng),對于大面積的山水景區(qū)沒有競爭性,因?yàn)樗靸r高、工期長、無法更新,外加對運(yùn)行環(huán)境要求較高,在網(wǎng)絡(luò)傳播要下插件,這些條件都制約了3D建模技術(shù)在旅游業(yè)的大面積推廣。