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普通話(huà)教室的特別之處在哪里

數(shù)字語(yǔ)音室的特點(diǎn)

數(shù)字化。在傳統(tǒng)的語(yǔ)言系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生端和主控端可以通過(guò)模擬信號(hào)的形式對(duì)信息進(jìn)行傳輸。模擬信號(hào)則是通過(guò)模擬電子器件產(chǎn)生的，在整個(gè)傳遞過(guò)程中會(huì)受到其他因素的影響。數(shù)字語(yǔ)音室則考慮到數(shù)字化的特點(diǎn)，應(yīng)用效果明顯，很難受到其他因素的影響，在教學(xué)內(nèi)容錄制和編輯過(guò)程中實(shí)用性比較強(qiáng)，具備一定的可行性。

項(xiàng)目建設(shè)意義與必要性

“普通話(huà)智能評(píng)測(cè)技術(shù)”作為國(guó)家語(yǔ)委“十五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目成果在普通話(huà)教學(xué)、日常輔導(dǎo)中可極大的提高教學(xué)效率和成果。

根據(jù)相關(guān)同類(lèi)院校應(yīng)用情況表明，使用“普通話(huà)智能評(píng)測(cè)技術(shù)”應(yīng)用在在普通話(huà)教學(xué)工作中與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，無(wú)論從考試通過(guò)率還是學(xué)生整體普通話(huà)水平，都有了顯著的提升。

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數(shù)字化語(yǔ)音教室

隨著教學(xué)資源的發(fā)展和多樣化，數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室已然成為現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)場(chǎng)所，其生動(dòng)、直觀、形象、新穎的特征，優(yōu)化外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性和主動(dòng)性。

直觀的教學(xué)方法是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的理想環(huán)境，可以進(jìn)行課堂教學(xué)，也可進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)，在教學(xué)中起到了不同于其它教學(xué)手段的作用，是實(shí)踐各種現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)教法的理想場(chǎng)所。

目前，我校建設(shè)數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室共10間，數(shù)字化語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)，是采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和基于嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生端VOD點(diǎn)播功能和資源共享，授課的教師可以在主控計(jì)算機(jī)上媒體廣播教師帶來(lái)的外來(lái)教學(xué)資料和在線網(wǎng)上教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)學(xué)生終端機(jī)可以共享數(shù)字化系統(tǒng)教學(xué)資源、教師多媒體課件上課全過(guò)程和欣賞網(wǎng)絡(luò)教學(xué)語(yǔ)言資源。學(xué)生終端可以實(shí)現(xiàn)自主操作SP編輯播放，變速播放，句復(fù)聽(tīng)，段復(fù)聽(tīng)功能，VOD視頻點(diǎn)播。

同時(shí)還具有多媒體教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、聽(tīng)力考試、口語(yǔ)考試、多頻道廣播、分組教學(xué)、口語(yǔ)等功能，實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的語(yǔ)言教學(xué)理念實(shí)踐平臺(tái)，極大地滿(mǎn)足了師生教與學(xué)的需求。

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普通話(huà)與口語(yǔ)技能實(shí)訓(xùn)室配有語(yǔ)音通信交換主機(jī)、語(yǔ)音通信交換分機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)終端、多媒體網(wǎng)卡、多媒體電化教學(xué)平臺(tái)、系統(tǒng)管理軟件（英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)、普通話(huà)訓(xùn)練軟件）、操作管理主機(jī)、耳機(jī)（帶耳麥）、教師控制臺(tái)、VGA分配器、VGA線等先進(jìn)設(shè)備以及課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、考試系統(tǒng)、閱卷評(píng)估、教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)管理系統(tǒng)等功能與模塊構(gòu)成的系統(tǒng)管理軟件。 本技能實(shí)訓(xùn)室主要功能包括：普通話(huà)訓(xùn)練、教師職業(yè)口語(yǔ)基本技能訓(xùn)練、英語(yǔ)和公共英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)等。具有教學(xué)、測(cè)聽(tīng)、對(duì)講、電子舉手、復(fù)讀、跟讀等基本教學(xué)功能，能夠幫助教師圓滿(mǎn)完成課堂教學(xué)任務(wù)；能根據(jù)學(xué)生水平分為不同小組，對(duì)不同小組采用不同的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。 普通話(huà)與口語(yǔ)技能實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括1.用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，進(jìn)行一般口語(yǔ)交際和開(kāi)展教育、教學(xué)等工作。2.初步掌握教育、教學(xué)口語(yǔ)的基本技能，適應(yīng)不同的教育教學(xué)和其他工作情景的需要。3.師范生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀能力。

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交互式普通話(huà)教室是一種新型的教育技術(shù)，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)和測(cè)試他們的口語(yǔ)能力。它通過(guò)先進(jìn)的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和互動(dòng)性來(lái)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。"雙向即時(shí)反饋"是這種教學(xué)方式的大特點(diǎn)之一：學(xué)生可以在自己的電腦上看到自己發(fā)言后的即刻回饋結(jié)果；同時(shí)也可以得到由老師和其他同學(xué)給出的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與指導(dǎo).