廣東天卷教育設(shè)備是一家專注于教育與閱讀領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，有做朗讀亭，室內(nèi)朗讀亭，室外朗讀亭等。歡迎有需要的隨時(shí)聯(lián)系。

朗讀資源庫(kù)豐富

在制造朗讀亭?的時(shí)候，廠家充分考慮到了朗讀者對(duì)于朗讀的各色需求，所以設(shè)置了極為豐富的朗讀資源庫(kù)，不僅有優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦、行云流水般的散文，還有各種節(jié)日主題、兒童主題資源，另外還有一些熱門(mén)的文學(xué)作用，能夠讓大家從豐富的資源庫(kù)中尋找自己喜歡的作品來(lái)朗讀。

可以舉辦朗誦比賽

隨著《朗讀者》節(jié)目的，很多地方也開(kāi)始舉報(bào)各種朗讀比賽， 朗讀亭?可以支持舉辦線上朗讀比賽。在開(kāi)展比賽活動(dòng)時(shí)，能夠通過(guò)機(jī)構(gòu)管理后臺(tái)對(duì)活動(dòng)的主題、名稱以及時(shí)間等內(nèi)容進(jìn)行編輯并發(fā)布。讀者完成朗讀以后，也能通過(guò)掃描二維碼報(bào)名參加比賽

廣東天卷教育設(shè)備是一家專注于教育與閱讀領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，有做朗讀亭，室內(nèi)朗讀亭，室外朗讀亭等。歡迎有需要的隨時(shí)聯(lián)系。

力

一篇文章，默讀和朗讀的記憶效果不一樣的，因?yàn)楹蛦渭兊目磿?shū)相比朗讀是一個(gè)把視覺(jué)刺激反射給聽(tīng)覺(jué)，并加以確認(rèn)的過(guò)程，所以，朗讀給大腦所帶來(lái)的刺激要比默默的看書(shū)要多很多。朗讀亭?的意義就是，給大家創(chuàng)造一個(gè)適合大聲朗讀的空間，通過(guò)朗讀來(lái)力。

加大閱讀量

宋真宗趙恒在《勵(lì)學(xué)篇》當(dāng)中說(shuō)道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)，閱讀能夠給我們帶來(lái)很多重要的財(cái)富。然而，現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，很多人的狀態(tài)也開(kāi)始浮躁起來(lái)，能夠靜下心來(lái)閱讀的時(shí)間越來(lái)越少。朗讀亭?能夠?yàn)榇蠹姨峁┴S富的閱讀資源，讓大家有更多的時(shí)間去閱讀。

廣東天卷教育設(shè)備是一家專注于教育與閱讀領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，有做朗讀亭，室內(nèi)朗讀亭，室外朗讀亭等。歡迎有需要的隨時(shí)聯(lián)系。

在朗讀亭中進(jìn)行朗讀時(shí)一定要將個(gè)人的情緒進(jìn)行調(diào)動(dòng)，要以精神飽滿的姿態(tài)進(jìn)行朗讀，與此同時(shí)盡量豐富自己的語(yǔ)言，如果出現(xiàn)朗讀卡頓也要有化解危機(jī)的能力。在朗讀亭中可以想想自己站在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾，這樣既可以培養(yǎng)膽識(shí)也可以增強(qiáng)朗讀的效果，讓個(gè)人以更加飽滿的熱情去朗讀。

廣東天卷教育設(shè)備是一家專注于教育與閱讀領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，有做朗讀亭，室內(nèi)朗讀亭，室外朗讀亭等。歡迎有需要的隨時(shí)聯(lián)系。

隨著“全民閱讀”上升為國(guó)家戰(zhàn)略，單一的閱讀形式不能滿足師生需求，營(yíng)造完善而多元化的閱讀體驗(yàn)已成為校園文化氛圍建設(shè)的一大發(fā)展趨勢(shì)。借助天卷朗讀亭，激發(fā)師生的閱讀興趣，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，助力“書(shū)香校園”建設(shè)。

金秋十月，山河披錦繡；秋風(fēng)送爽，盛世迎國(guó)慶。為慶祝偉大祖國(guó)的生日，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神以及中華民族文化傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)愛(ài)國(guó)情懷。2022年9月28日下午，廣東天卷與番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)中心小學(xué)共同舉辦“魅力中華,禮贊祖國(guó)”朗誦推廣活動(dòng)，大力唱響禮贊新中國(guó)奮進(jìn)新時(shí)代的青春主旋律，展現(xiàn)學(xué)子的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志、興國(guó)之責(zé)。