標(biāo)識(shí)標(biāo)牌更加規(guī)模化的標(biāo)牌基本上滿足了今日的高科技現(xiàn)代自動(dòng)化社會(huì)的所有需求。所以我們不能將標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制造業(yè)稱為簡(jiǎn)單的勞動(dòng)業(yè)。戶外標(biāo)識(shí)標(biāo)牌養(yǎng)護(hù)成了延長(zhǎng)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌使用壽命的重要一部分，做好養(yǎng)護(hù)這一工作，讓?xiě)敉鈽?biāo)識(shí)標(biāo)牌保持不受安全隱患的困擾，可現(xiàn)在很多地方的戶外標(biāo)識(shí)標(biāo)牌安裝了之后，很少有人再管了，實(shí)在是遺憾。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌廠家

校園文化形象標(biāo)識(shí)牌：校園文化是一種精神象征，一種氛圍，一種信仰和氣度的存在，氛圍營(yíng)造的一種常用標(biāo)識(shí)，校園標(biāo)識(shí)牌是指一般指識(shí)作用，又能表達(dá)傳遞校園文化和弘揚(yáng)校園精神、烘托校園氣氛的導(dǎo)視標(biāo)識(shí)牌；總體來(lái)說(shuō)，校園標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)具有明確的意向，是以學(xué)生為主題的使用功能，學(xué)校環(huán)境的一貫特殊性，標(biāo)識(shí)牌的設(shè)計(jì)除了要突出其視覺(jué)上審美，能配合學(xué)校建筑、環(huán)境、人文、學(xué)科特征為營(yíng)造出一種符合自身特征的標(biāo)識(shí)牌氛圍。

標(biāo)牌以材質(zhì)分：有木質(zhì)牌(分實(shí)木、仿木)、金屬牌(銅、鐵、鋁、錫、鈦金、不銹鋼)、有機(jī)牌、混合牌、發(fā)光牌(如霓虹燈、LED光源牌，導(dǎo)光牌)。標(biāo)牌以區(qū)域分：有戶外標(biāo)牌(如小區(qū)指示牌、交通標(biāo)牌、公益看牌)、戶內(nèi)標(biāo)牌。標(biāo)牌以功能分：有指示導(dǎo)向牌、工業(yè)銘牌、證卡牌、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)?wù)隆⑿嘏频取?biāo)識(shí)標(biāo)牌，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌廠家，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌價(jià)格，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌生產(chǎn)廠家

規(guī)范化標(biāo)識(shí)能增加散客到訪量，實(shí)現(xiàn)景區(qū)效益增值：散客旅游已占我國(guó)旅游客源市場(chǎng)的半壁江山，旅游市場(chǎng)正在進(jìn)入散客時(shí)代。散客出游主要采取自助游的形式。為避免誤導(dǎo)散客旅游者，消除出游麻煩，成功服務(wù)旅游者，讓其充滿安全感而愿意前往，需要景區(qū)規(guī)范化標(biāo)識(shí)的指引。只有如此，才可以增加到訪量，實(shí)現(xiàn)旅游的行為的保障，產(chǎn)生景區(qū)效益增值。