實驗室應綜合體現新技術點，滿足教師學習和從事數據分析、物聯網等技術研究和應用系統開發的需要。實驗室應涵蓋目前主流的定位測量技術和設備，具有良好的可擴展性，具有一定的前瞻性。要求系統能夠模擬先進的應用環境，實驗設備和實驗內容應能非常靈活地進行擴展，從而為教師研究當前網絡前沿的技術動態和發展提供完善的實驗平臺，并能在此平臺之上從事定位技術、物聯網等應用系統的研發，提高學校整體科研與教學應用水平。

建設中小學科技實驗室的教學和管理：加強學校科普教育陣地和設施建設。學校要設置科普宣傳櫥窗、科技活動室等，有條件的學校可設科技成果展示室，為學生提供開展科技活動的場所，并購置必要的科技制作器材和設備。學校的圖書館、實驗室、科技活動室、微機室等場所在課余時間要對參加科技活動的學生開放。學校的廣播站、網站要定期開設科普節目，宣傳科普知識，積極營造濃厚的科技教育氛圍。

生物安全實驗室是具有一級防護設施的，可實現二級防護的生物實驗室。凡進行微生物學、生物醫學、功能實驗及基因重組等領域的科學實驗均需要生物安全實驗室。生物安全實驗室的核心是安全，依據生物學危險程度劃為P1、P2和P3、P4四個等級。在系統的幫助下，實驗室人員可以快速掌握整個學校實驗室資源的信息，從而充分利用實驗室的使用效率。同時，管理層可以優化實驗室資源的配置。