|
公司基本資料信息
|
|||||||||||||||||||||||||
不銹鋼鏡面雕塑中所用到的材質(zhì)就是鏡面不銹鋼,“鏡面”是指不銹鋼的表面狀態(tài)。“鏡面”在不銹鋼在行業(yè)中應(yīng)該屬于“8K”表面。常見鏡面不銹鋼分為6K、8K、10K這三種,而熔點(diǎn)與成分及含量有關(guān),與表面是否為鏡面無關(guān)。主要的不銹鋼鏡面板產(chǎn)品有:201不銹鋼鏡面板、304不銹鋼鏡面板、316不銹鋼鏡面板及各系列的彩色不銹鋼鏡面板等。即使是漢白玉看起來很漂亮,就藝術(shù)而言,也并無優(yōu)勢(shì)——漢白玉打磨得太光滑了,看起來會(huì)特別像工藝品,而且不小心摔到地上,就缺胳膊斷腿的了。不銹鋼鏡面雕塑采用304不銹鋼板材厚度3.0mm,根據(jù)雕塑的種類及要求,采用不同的厚度,常用的是2mm。當(dāng)然也可根據(jù)特殊要求采用1.0mm或者5.0mm。
鏡面不銹鋼人物雕塑使用的是304不銹鋼雕塑材質(zhì),304不銹鋼是按照美國ASTM標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)出來的不銹鋼的一個(gè)牌號(hào)。304相當(dāng)于我國的0Cr19Ni9 (0Cr18Ni9)不銹鋼。304含鉻19%,含鎳9%。
304不銹鋼材是一種通用性的不銹鋼材料,防銹性能比200系列的不銹鋼材料要強(qiáng)。耐高溫方面也比較好,能高到1000-1200度。304不銹鋼具有優(yōu)良的不銹耐腐蝕性能和較好的抗晶間腐蝕性能。




校園雕塑具有很強(qiáng)的文化價(jià)值,在一所美麗的校園里,一個(gè)校園雕塑作品往往能凝聚一種文化氛圍,可以成為一個(gè)校園的文化景點(diǎn)。
以前我國校園中的雕塑十分少見,隨著教育的改革、文化的發(fā)展、校園校舍的建設(shè),許多雕塑都在校園里安了家。一座校園雕塑只要它的主題符合校園環(huán)境,位置合體,能夠具有積極作用,這將是非常有利于傳承校園精神、提升校園文化氛圍的。
特色文化和辦學(xué)個(gè)性是學(xué)校的一張名片,校園雕塑把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)了出來。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時(shí)從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化。2、通過點(diǎn)、線、面的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、扭擺等,可以創(chuàng)造極富抽象性的動(dòng)勢(shì)與體態(tài)。校園雕塑作品的營造,增加了校園教書育人的文化氛圍,使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。


玻璃鋼雕塑也具有玻璃化、易碎、壽命短等特點(diǎn),因此在應(yīng)用中,如護(hù)理不當(dāng),容易發(fā)生裂縫,進(jìn)而發(fā)生裂縫。那么,如何防止這種情況的發(fā)生呢?
造成玻璃鋼雕塑裂紋的因素應(yīng)明確,如果產(chǎn)品太厚而不進(jìn)行分段操作,則會(huì)產(chǎn)生了發(fā)熱裂紋。產(chǎn)品剛度不足,變形過大導(dǎo)致。使用不當(dāng),導(dǎo)致產(chǎn)品開裂,生產(chǎn)過程中原料成分過多,固化反應(yīng)嚴(yán)重,玻璃鋼材質(zhì)不合格,質(zhì)量低劣。1、不銹鋼雕塑由于材質(zhì)輕、制作方便、結(jié)構(gòu)安全等優(yōu)點(diǎn)能夠更加靈活的適應(yīng)不同大小、不同尺度的室內(nèi)外空間。玻璃鋼雕塑的強(qiáng)度不足,其使用是由過大的力造成的。玻璃鋼制品因冷、熱收縮而開裂。
在各方面,玻璃纖維增強(qiáng)塑料雕塑裂縫預(yù)防可以從材料選擇上發(fā)生,除了生產(chǎn)和其他重大改進(jìn),后期維護(hù)也很重要,尤其是在移動(dòng)過程中,不得用力過猛。可以采用以下辦法:
1、注意擺放位置:因?yàn)椴Aт摰袼懿荒芊旁谔柟庀卤瘢瑫r(shí)間久了就會(huì)出現(xiàn)裂紋,也不能放在潮濕的地方時(shí)間久了會(huì)長毛發(fā)霉。
2、注意日常清洗:當(dāng)然不能用濕的毛巾來擦,要用干燥的面布或雞毛撣子來擦拭。
3、定期保養(yǎng):玻璃鋼雕塑時(shí)間久了就會(huì)失去以前的光澤,要用刷子打蠟來涂在玻璃鋼雕塑的表面。

