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    可他并不是那種純粹的學究，他看書做學問的目的不是為了記憶和考據(jù)，而是思考：在他的書架上，既有老子、孔子、莊子和西方思想家的著作，也有新華文摘、哲學動態(tài)等學術(shù)報刊-------如果沒有廣博的知識和嚴謹?shù)倪壿嬎季S習慣；如果不以思想為樂，這些書是根本不易“卒讀”的

    　　我領(lǐng)會，和你重逢，在擺脫數(shù)月之后，即使我一遍一遍的想過你的影子，借客歲的筆墨結(jié)構(gòu)一個唯美的意象

    真到見時，你那么冷艷

    縱然落葉不是客歲紅，但傍邊的況味傍邊的蘊藏，卻已是另一種場景

    我深知，一段路徑，然而是人命長河浪花中的一點泡沫

    災害則是部分品德的試金石，由于人都是有惰性的，清閑的生存如綢繆的清流，會慢慢磨淡人的弘愿，而災害則是透骨的冰水，讓人功夫維持思維醒悟，惟有把人置于災害的煉院中，本領(lǐng)看到人情的真理和精神狂飆閃電的宏偉，悲劇大概會把人生的善惡推向極其，但它所供給的人生學理和汗青教導則是無與倫比的

    這個寰球很大略但也很攙雜，由于它有著讓人遜色的迷狂，叫人切齒的卑劣，使人扼腕的軟弱，令人鄙視的狡猾和圓滑，但也有與之對立應的浮夸犯顏，極言直諫的脊梁微風骨，平常皆吾敵，而不改其度的傲然，不屈不撓的果敢以及裝載滿心欣喜的慈愛，這即是雙重性

    塵世萬物不會變離其宗，比方太陽，生人既是接收了它噴薄時的那種秀美，升騰時的那種振奮，那就得接收它驕氣中天的熾熱

    　　它沒害怕

    腳步輕輕地到我的枕頭上，它的爪已在撓我的頭發(fā)，我覺得它是在向我親近

    我裝睡，享受這種異類的親近

    孤獨渴望親近

    　　我現(xiàn)在要說的是考試

    考試有很多種，每月的叫做學月考試，每半期的叫期中考試，每半年的叫做期末考試，每年的叫做學年考試，每個學制完成時的叫做嗶業(yè)考試，分單的叫例考，集中的叫會考，大考之前叫預考，模擬考，第一次模擬叫一診，第二次模擬叫二診

    圍繞這些考試我們擬定了一個又一個計劃，研究出一套又一套方案，我們稱之為一場“戰(zhàn)役”——這個從革命戰(zhàn)爭年代繼承下來的術(shù)語

    沿著這樣的思路走下去，我們排兵布陣，打基礎，筑防線，攻堡壘

    我們這些走進課堂的被稱為站在第一線，上講臺稱為上戰(zhàn)場，講課稱為沖鋒陷陣

    一場戰(zhàn)斗結(jié)束，我們開始清點戰(zhàn)利品，這些戰(zhàn)利品就是孩子們的分數(shù)

    總分，平均分，得分率，合格率，增加兩個百分點是一次小勝，增加五個百分點是一次大勝，增加十個百分點，便可稱為大獲全勝

    反過來說，減少百分點，自然就是失敗

    失敗的原因是什么？失敗的責任該誰負？班級會，年級會，教研組會，中層領(lǐng)導會，學校班子會，首先是思想問題，沒有擺正自己的位置，放松了對自己的要求，沒有認真領(lǐng)會上級領(lǐng)導的指示精神，沒有深入貫徹黨的教育方針