我以前倒是有一把二胡，曾想下點(diǎn)功夫把它學(xué)成，可最后還是放棄了

    相比而言，二胡要比京胡“圓滑”得多，可能較容易讓人接受

    但是，我還是更喜歡京胡那歇斯底里式的毫不講道理的尖叫，還有獨(dú)白似的傾述

    它很容易讓歷史的片段從有序的空間里解放出來，彈跳而出的來者：無一不淚流滿面，然后，瘋狂舞蹈，自虐自己本已虛空的身體，身體便化為無形，這種無形很有“羽化”了的說教味道

    而我理解為是一種極不可能的最簡(jiǎn)潔的可能，或者就是夢(mèng)想，連同誰也說不清楚的死亡

    死亡，在這個(gè)空間里的位置與去向，怎么理解？理解與否的重要性有多大？生命，必須存在

    宇宙需要人類的存在

    如果沒有人的思索，宇宙的含義會(huì)不會(huì)只是一片真真正正的空白？應(yīng)該是這樣的，如果，沒有人類，怎會(huì)誕生京胡這樣的音樂，怎會(huì)有京胡這樣的音樂宇宙的來臨？

    　　這個(gè)話題應(yīng)該輕松的來談才好些，否則過于沉重，思想也拉不開

    　　事過不久，問問其他各系，回答雖然說法不一，但至少說名這已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)校的淺規(guī)則

    女友性格不比我，若我必然要問個(gè)說法，現(xiàn)代看起來，必然導(dǎo)致我家破人亡，頭破血流，獎(jiǎng)學(xué)金也要全盤收回說不上還要附加罰款

    換個(gè)位子來說白英老師也不聰明，若成其他領(lǐng)導(dǎo)只自然是說的不動(dòng)山色，讓人五體投地

    否則怎么能這樣叫人背后如此大罵

    嗚呼！做惡，也不真簡(jiǎn)單

    （《大學(xué)里的精神勝利法》那時(shí)有感所寫

    　　二條加起來是他黑白兩道都留不下好印象，他的調(diào)離自然讓人感覺是件好事

    　　起初對(duì)白英老師憤然的我，至今不得不有些理解起來

    所謂是“人在江湖，身不由已

    ”走進(jìn)世俗是我越深越理解他，我是一個(gè)沒有權(quán)勢(shì)的筆桿子固然可以為正義吶喊，但是搞清方向，和有背景的人對(duì)短兵相接，很可能連老本都報(bào)銷

    房?jī)r(jià)在上漲，就業(yè)更如天方夜譚，找個(gè)老婆都要看看自己存折里有沒有25萬

    老實(shí)的在崗位上呆著，只能維持的半飽，不去助紂為虐，已經(jīng)是對(duì)弱勢(shì)者的天大的憐憫了

    所以我自己又同情白英老師來，他自然有他的優(yōu)點(diǎn)

    　　他常常是事必躬親，無論系里大事小情

    與此相比，那神龍見首不見尾的大主任，雖然有些讓人敬畏，但是大大脫離群眾

    所以白英老師十年才博的系導(dǎo)員

    再如系副書記，自然是他勤懇的結(jié)果

    　　他生活一向儉樸，上下班一直騎的去自行車，那自行車還是八十年代老式的，十多年工作的他不能連一個(gè)摩托車也買不起

    他衣著也不是那么如其他系領(lǐng)導(dǎo)一樣，穿的都是名牌

    在學(xué)院的那幾年，我見他穿的衣裳也是那么幾件

    相比較那些“只求最貴，不求最好”的衣著態(tài)度，這一點(diǎn)讓人欽佩的

    如今一些人用穿必“報(bào)喜鳥”，耳聽“MP3”……來表示尊貴，我在眼里真是成了不可逾越的身份高墻

    　　被感遺憾的是我沒有在歷史系里聽他將一堂精彩的課，白英老師雖然居政法系卻是學(xué)歷史專業(yè)

    所以歷史在政治行當(dāng)里只是選修課，老師自然不會(huì)向?qū)Υ龑I(yè)課那樣去細(xì)心講課了

    因?yàn)樵S多選修課的老師都是走馬觀花的廣播，如果他一定認(rèn)定叫專業(yè)課，那效果自然不一樣

    這樣的科目歧視也是一個(gè)不小的問題

    　　白老師不是曾經(jīng)有沒有心里的“烏托邦”，如今的一些做法，我寧愿相信那是理想破滅的悲觀返照

    人尸、約翰·列農(nóng)、邦喬維和黑色安息日等

    靠著這些唱片，我們度過了一個(gè)冬天

    　　越來越規(guī)范化的日常生活無法容納太多的聲音，我遠(yuǎn)離了打口帶

    我的打口帶陳列在書櫥中，我將它們的槽口醒目地排在外面，讓它們提示我，曾經(jīng)有一些閃耀著流星光質(zhì)的聲音帶給我直率的激憤、純樸的沖動(dòng)和催人淚下的自憫情緒

    我回憶著它們的聲音，就像我一直這樣看著它們的打口

    　　謹(jǐn)以此文紀(jì)念我1996－2003年的八年打口歲月

    我的回憶是母親將家什等分，比方家電，耕具，陶缸陶罐，銅壺瓷壇，鍋碗瓢盆，火剪火叉農(nóng)田耕耘搞消費(fèi)，升火起火過日子，所需一律不少