眾所周知，學(xué)校是有文化氣質(zhì)的地方，同時(shí)也是傳授文化的地方，學(xué)校的氛圍的營(yíng)造，也是一項(xiàng)重要的工作，倘若做好這一方面，也會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響，尤其是周?chē)h(huán)境文化，諸如黑板報(bào)，文化墻，而這所學(xué)校的文化墻，就走在了很多學(xué)校的前面，而且主題非常鮮明，以書(shū)法為主要格調(diào)，這樣的文化墻是非常必要的，尤其是在當(dāng)今，很多孩子寫(xiě)不好字的同時(shí)，也為孩子們提高參考，讓書(shū)法文化處處影響到孩子，這是學(xué)校責(zé)任。
校園文化墻以多種形式表現(xiàn)，有浮雕、繪制、雕塑等。浮雕多用于歷史文化墻，用簡(jiǎn)要的文字、照片和藝術(shù)造型，將學(xué)校的重大事件、杰出人物和重要成果版塊式、藝術(shù)化地加以呈現(xiàn)，成為學(xué)校發(fā)展的歷史見(jiàn)證。彩繪類(lèi)文化墻通過(guò)在學(xué)校墻面進(jìn)行整體藝術(shù)創(chuàng)作,以或具象或文字或二者結(jié)合的方式,營(yíng)造和諧、人文、藝術(shù)的校園風(fēng)景線。校園長(zhǎng)廊也是校園文化墻的一種。不同于其他文化墻的是，長(zhǎng)廊是專(zhuān)門(mén)用來(lái)宣傳學(xué)校風(fēng)貌的，內(nèi)容具有時(shí)效性。
校園的墻壁文化有利于規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。試想：你會(huì)在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場(chǎng)所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會(huì)在賞心悅目的墻壁上亂涂亂畫(huà)嗎？多彩的校園文化適應(yīng)了學(xué)生需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向。豐富多彩的墻壁文化活動(dòng)一方面擴(kuò)大了學(xué)生的交往圈，使內(nèi)向孤僻的學(xué)生合群并找到知心朋友；另一方面也使學(xué)生沉浸在喜聞樂(lè)見(jiàn)業(yè)務(wù)活動(dòng)中，因注意力的轉(zhuǎn)移而沖淡和忘卻不愉快的心境，從而促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。