眾所周知，學(xué)校是有文化氣質(zhì)的地方，同時也是傳授文化的地方，學(xué)校的氛圍的營造，也是一項重要的工作，倘若做好這一方面，也會對學(xué)生起到潛移默化的影響，尤其是周圍環(huán)境文化，諸如黑板報，文化墻，而這所學(xué)校的文化墻，就走在了很多學(xué)校的前面，而且主題非常鮮明，以書法為主要格調(diào)，這樣的文化墻是非常必要的，尤其是在當(dāng)今，很多孩子寫不好字的同時，也為孩子們提高參考，讓書法文化處處影響到孩子，這是學(xué)校責(zé)任。
校園文化墻以多種形式表現(xiàn)，有浮雕、繪制、雕塑等。浮雕多用于歷史文化墻，用簡要的文字、照片和藝術(shù)造型，將學(xué)校的重大事件、杰出人物和重要成果版塊式、藝術(shù)化地加以呈現(xiàn)，成為學(xué)校發(fā)展的歷史見證。彩繪類文化墻通過在學(xué)校墻面進(jìn)行整體藝術(shù)創(chuàng)作,以或具象或文字或二者結(jié)合的方式,營造和諧、人文、藝術(shù)的校園風(fēng)景線。校園長廊也是校園文化墻的一種。不同于其他文化墻的是，長廊是專門用來宣傳學(xué)校風(fēng)貌的，內(nèi)容具有時效性。
校園的墻壁文化有利于規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。試想：你會在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會在賞心悅目的墻壁上亂涂亂畫嗎？多彩的校園文化適應(yīng)了學(xué)生需求的多樣化、個性化的特點，避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向。豐富多彩的墻壁文化活動一方面擴(kuò)大了學(xué)生的交往圈，使內(nèi)向孤僻的學(xué)生合群并找到知心朋友；另一方面也使學(xué)生沉浸在喜聞樂見業(yè)務(wù)活動中，因注意力的轉(zhuǎn)移而沖淡和忘卻不愉快的心境，從而促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。