如今社會(huì)大學(xué)生遍地都是，藝考生也是比比皆是，要想出人頭地，在領(lǐng)域有所作為，就要考取名校，尤其是211重點(diǎn)大學(xué)（如今已經(jīng)重點(diǎn)建設(shè)“雙”院校），或者名校，只有考上名校，成才的幾率才會(huì)更大，現(xiàn)在不少藝只追求本科過關(guān)率，實(shí)際上，對(duì)于編導(dǎo)藝考生意義不大。根據(jù)自己的實(shí)際情況，分解自己各科的目標(biāo)成績(jī)，然后在沒有達(dá)到目標(biāo)成績(jī)的科目中安排更多的補(bǔ)課時(shí)間。

形成開朗、自信、熱情并樂于助人的良好個(gè)性，積極關(guān)心和參加集體活動(dòng)，建立融洽的師生、同學(xué)關(guān)系，這會(huì)增強(qiáng)自己克服困難的信心與勇氣，并以高昂的斗志、旺盛的精力和健康的心理去迎接高考的挑戰(zhàn)。總之，高三藝考生在完成各種考試后，高考時(shí)間已經(jīng)不多了。他們要全力以赴準(zhǔn)備高考，從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)入手，制定復(fù)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，把基礎(chǔ)、的知識(shí)點(diǎn)穩(wěn)步應(yīng)用，才能在高考中取得理想的成績(jī)編導(dǎo)類考生和美術(shù)、音樂、舞蹈、表演、播音主持考生一樣，屬于藝術(shù)考生，編導(dǎo)類屬于藝術(shù)考試當(dāng)中的一類。和音樂美術(shù)等不同，編導(dǎo)類屬于速成，一般學(xué)習(xí)兩到三個(gè)月就可以通過課考試。

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)要趁早，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，在半年時(shí)間內(nèi)要復(fù)習(xí)3年的知識(shí)，所以要有一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并強(qiáng)制自己按照學(xué)習(xí)計(jì)劃按部就班地進(jìn)行。在考試時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，考生就要力求鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，爭(zhēng)取考試不丟分，而偏題、怪題、花時(shí)間的題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時(shí)間內(nèi)“搶”到更多得分。按和文化課相加錄?。何幕n和加試均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，按文化和相加后排名依次錄取。比如，清華大學(xué)術(shù)學(xué)院。按和文化課的一定比例綜合錄?。何幕n和加試均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，按文化和的一定比例相加綜合錄取。編導(dǎo)對(duì)考生潛質(zhì)沒有要求。這是對(duì)考生大的誤導(dǎo)，尤其是很多地方藝，為了盲目招生，把編導(dǎo)藝考說成沒有任何門檻的，誤導(dǎo)了很多家長(zhǎng)和學(xué)生，播音要求學(xué)生身高外形，表演要求聲臺(tái)形表，編導(dǎo)的要求雖然不外化，但是對(duì)考生的內(nèi)涵要求極高，要求考生有良好的文筆，有良好的人文積淀，有活躍的思維，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，總之，編導(dǎo)藝考要求是非常高的。

復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長(zhǎng)了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會(huì)給他們帶來很大的益處。高考如千軍萬馬過獨(dú)木橋，你一定要全力以赴，建議各位高考復(fù)讀的同學(xué)，在了解了各高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后，選擇真正適合自己的學(xué)校。只要付出的努力，一定能獲得滿意的結(jié)果。正所謂知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于很多出身普通家庭的孩子來說，只有好好學(xué)習(xí)才能改變自己的生活。在現(xiàn)在人人都想上名校的時(shí)代背景下，高考復(fù)讀生的數(shù)量也是越來越多。大多都是沒有達(dá)到自己期望的目標(biāo)想要給自己一個(gè)滿意的交代。