語言發(fā)育遲緩怎么辦?
讓孩子有開口的興趣:有效的辦法是父母創(chuàng)設(shè)一個談話和交流的氛圍,利用任何可能的機(jī)會不停地和他說話、用他能聽得懂的語言為其講故事,即便在絕大多數(shù)情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。和孩子說話的時候,爸爸媽媽不妨見機(jī)行事,啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問,設(shè)法讓孩子表達(dá)自己的想法。如果他對你的努力有所回應(yīng),用支離破碎的語言加上肢體動作和面目表情傳達(dá)出他的意思,及時送上你熱情的鼓勵是對他的支持,使他得到語言表達(dá)的滿足感,產(chǎn)生說出個人想法的欲望。對這些孩子,父母先不要在意他說得好不好,也別急于糾正他語言中的毛病,培養(yǎng)起來他說話的自信心、使之體驗到表達(dá)的喜悅比什么都重要。

自閉癥兒童的生活范圍狹窄,思維局限,怎開怎樣闊自閉癥兒童的生活范圍,調(diào)動他們的思維想象力?怎樣在日常生活中對其進(jìn)行語言訓(xùn)練呢?
(1)同伴帶動法
老師在平時的生活中刻意為自閉癥兒童選擇善良、活潑有帶動性的伙伴,讓伙伴去帶動他走出自我封閉式的天地,逐步走出去,融入集體之中。正常人擇友多以同齡人為主,自閉癥兒童也不例外,而且是非常需要,因為他們自身的病癥決定著還不能主動與正常小朋友交往,他們的生活只局限于家長和老師之間,這就更需要在學(xué)校的時間里讓他們也有自己的同伴,當(dāng)然,如果家長在生活中也注重幫他們找同伴就更好了。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,是為了使兒童充分感知各種刺激,在大腦進(jìn)行感覺的統(tǒng)合,并作出適應(yīng)性反應(yīng),因此,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)是采取游戲形式,使孩子樂于接受,主動參與,同時游戲的項目是個別化、針對性的設(shè)計。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練因勢利導(dǎo)激發(fā)兒童對訓(xùn)練項目的興趣,在游戲中促使兒童堅持活動,協(xié)調(diào)兒童各種感覺活動的興奮與整合。因此感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不是刻板單調(diào)的教導(dǎo)兒童活動,而是生動活潑,符合兒童生理、心理發(fā)展水平的游戲訓(xùn)練。



