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單層網(wǎng)眼布里的經(jīng)編布和緯編布的區(qū)別：
花式組織單層網(wǎng)眼布的提花：
（1）單面提花紗和白色：由兩種或兩種以上不同顏色排列成一排的組織。
（2）雙面提花雙面提花圖案：可以在織物的一面形成可同時形成在織物的正反兩面。提花提花織物一般采用不積極，消極的一面為織物。相反的模式提花一般是直條紋，橫條紋，大吱吱的小凹坑，麻點。
集圈組織：
（3）通過圓組織建立單位圓：設置單元形成凹凸的小孔效應。
（4）雙圈組織：基于圓型針織羅紋和雙羅紋的半開衫岔氣是單針單套戒指，另一邊是平針組織，引起組織形成；兩開衫為戒指柳條組織單針單套。
電鍍：
（5）所有線圈電鍍：是指所有的織物是由線圈的兩個線圈重疊形成，織物的紗線顯示，另一邊是由另一個線顯示。
（6）線圈的鍍件：
單層網(wǎng)眼布繡花添紗紗線和組織將對織物的線圈部分是相同的或不同的顏色覆蓋，安排在一個特定的模式而形成的。
浮線添加到基于組織平紋組織，紗線的密度，線密度的面紗，由紗線和編織紗線線圈面紗也增收。
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網(wǎng)眼布即使帶網(wǎng)孔的網(wǎng)狀織物，一般分兩大類;針織網(wǎng)眼布和機織網(wǎng)眼布。其中以針織網(wǎng)眼布以花型新穎多變，等因素而用途更廣。
針織網(wǎng)眼布的網(wǎng)孔形狀一般有六角，菱形，圓形，正方形，長方形，波浪形和不規(guī)則形等形狀，根據(jù)原料及紗線粗細及后整理處理
等條件可變化延生多種不同手感，風格的織物效果，適用于服裝，鞋帽，箱包，戶外用品，嬰兒用品，汽車用品等不同領域。
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網(wǎng)眼布是用來干嘛用的?有網(wǎng)眼形小孔的織物即網(wǎng)眼布。
用不同的設備可以織造不同的網(wǎng)眼布,主要有機織網(wǎng)眼布和針織網(wǎng)眼布2種。
其中機織網(wǎng)眼布有白織或色織，也有大提花，可織出繁簡不同的圖案。
透氣性好，經(jīng)漂染加工后，布身挺爽，除了做夏季服裝外，尤其適宜做窗簾、蚊帳等用品。
記者看到了被學生議論紛紛分的正定一中校服，上衣男生為藍色T恤，女生為粉色T恤，褲子則男女生統(tǒng)一為黑藍色長褲，材質(zhì)為3D網(wǎng)眼布料。翻看衣服成分，上衣的成分中寫明棉55%，滌45%，褲子的成分則是滌綸。針織雙面機也有一些面料，具有凹凸的結(jié)構(gòu)，在局部地區(qū)被稱之為雙面珠地網(wǎng)眼，注意需和單面針織機上的雙珠地網(wǎng)眼加以區(qū)別。穿上后，一些顏色深如紅色、黑色等內(nèi)衣褲都能明顯的看出來，讓學生尷尬不已。
作為教育基地，作為學校，正定一中不能僅僅考慮“涼快”，而忽視了更為重要的學生的心理接受能力及生理的變化，這樣會因小失大。常熟市華宏織造有限公司主營三明治網(wǎng)眼布、3D網(wǎng)眼布、印花網(wǎng)眼布、印花3D網(wǎng)眼布、特殊3D網(wǎng)眼布、鞋面三明治網(wǎng)眼布鞋材三明治網(wǎng)眼布、服裝網(wǎng)眼布。中學生正處于青春期發(fā)育階段，對一些事物還懵懵懂懂的，如果這時候讓他們接受半透明的服裝，會給他們的身心造成影響，從而去追求一些他們不該追求的東西，影響著他們的學習與成長。