同學(xué)們?cè)谡n程中及課余時(shí)間積極響應(yīng)本次比賽活動(dòng)，發(fā)揮想象力，用手中的畫筆將保護(hù)節(jié)約水資源行動(dòng)描繪成一幅幅畫作。沉浸在畫筆與想象的美妙世界中，用自己的巧思展現(xiàn)節(jié)水、護(hù)水、愛水、惜水的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷及生活中節(jié)水小竅門，表達(dá)對(duì)節(jié)水護(hù)水的建議以及對(duì)保護(hù)水環(huán)境、共建碧水藍(lán)天的憧憬…

學(xué)生設(shè)計(jì)作品完成后，由我校老師進(jìn)行綜合打分評(píng)選。孩子們的設(shè)計(jì)作品積極向上，貼合主題，充分反映學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。比賽只是一種形式，學(xué)生水平的成長和珍惜水資源意識(shí)的提高才是目的。通過這種方式能夠讓孩子們親身體驗(yàn)，深入思考，從而了解到保護(hù)水資源的重要性，也能讓孩子們體會(huì)到設(shè)計(jì)作品的樂趣與成就感。

宣誓結(jié)束之后，老師們給各個(gè)班級(jí)遞送百日牌，相信這將激勵(lì)鼓舞著孩子們要珍視時(shí)間的流逝，合理利用好每一天，為百日后的不遺余力、全力以赴。學(xué)生從老師手中領(lǐng)過百日牌后，全體高三的師生們?cè)卩嵵氐脑谑膸熜陨虾炇鹕献约旱男彰瑥拇藞?jiān)定信念，奮發(fā)向前，用奮斗描寫青春的底色，用責(zé)任承托學(xué)子的夢(mèng)想。

“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”期待大家孩子們夢(mèng)從頂峰飛揚(yáng)，在不斷地努力和拼搏中，終體驗(yàn)到攀登的收獲；期待大家把燦爛的笑容留到六月，創(chuàng)造六月的！預(yù)祝每一位孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

青春是美的一道風(fēng)采，軍訓(xùn)留給我們的是一段熱血和奮斗的記憶，在七天的時(shí)間里，孩子們已經(jīng)和教官、班主任老師建立了深厚的感情，同學(xué)之間更進(jìn)一步的增強(qiáng)了融合，在今天這個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，讓我們留下一張美的合影，定格屬于我們的熱血青春回憶！

溫室里長不出經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁松

平靜的海面練不出搏風(fēng)擊浪的水手

經(jīng)受住軍訓(xùn)的歷練的頂峰學(xué)子們

定能在之后的求學(xué)生涯中

不斷開拓進(jìn)取 勤學(xué)苦練

用奮斗書寫頂峰閃亮的青春答卷！