幼兒園穿園服的好處主要表現(xiàn)在以下方面

園服可以減輕家長(zhǎng)對(duì)寶寶服裝上的投入。特別像我們小寶寶，這個(gè)年齡段，根據(jù)他們的身材、他們的需求，作為商業(yè)行為很少有人來(lái)關(guān)注這個(gè)群體。家長(zhǎng)單獨(dú)到服裝市場(chǎng)選購(gòu)，有意識(shí)的寶寶就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出不符合寶寶身份的要求，寶寶之間的攀比，會(huì)加大一些家境尚不富裕的寶寶家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

穿園服對(duì)寶寶有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，一種身份特征標(biāo)識(shí)。寶寶統(tǒng)一穿園服，利于規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)等集體道德意識(shí)的培養(yǎng)。

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幼兒園被褥供貨校服，在當(dāng)時(shí)由于zhan爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。{后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。九十年代及二十一世紀(jì)初：運(yùn)動(dòng)校服一統(tǒng)天下。幼兒園被褥供貨

此時(shí)中國(guó)大陸的校服普遍以運(yùn)動(dòng)服為主，顏色主要有藍(lán)，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感上起到了主要作用。國(guó)家教yu部在1993年就下發(fā)文件，要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作。幼兒園被褥供貨

在我們眼里，以往那一件平凡無(wú)比的校服，只要用心搭配起來(lái)，在搭配上花一點(diǎn)小小的心機(jī)，就可以讓我們的整個(gè)造型都非常的搶眼，而且經(jīng)典的元素結(jié)合，看起來(lái)也是情懷滿滿。

當(dāng)年讀書(shū)時(shí)，我們少不了抱怨，校服是多么的土，松松垮垮，一點(diǎn)都不顯身材，而且胸前帶著學(xué)校的標(biāo)志，不是受到強(qiáng)制，也不想穿出門(mén)。但是殊不知，現(xiàn)在校服上越來(lái)越多的設(shè)計(jì)元素被運(yùn)用到當(dāng)下的流行服裝中。

條紋元素的應(yīng)用非常廣泛，比如T恤、運(yùn)動(dòng)服，條紋表現(xiàn)出的風(fēng)格是比較時(shí)尚休閑，更能展現(xiàn)年輕人的活力的一種元素，也是比較不容易過(guò)時(shí)的一種單品。

從基礎(chǔ)上延伸更多的特點(diǎn)

對(duì)于校服來(lái)說(shuō)，在符合的基礎(chǔ)上還要滿足舒適度的要求。

還有重要的一點(diǎn)，企業(yè)在銷(xiāo)售校服后，還需要提供相應(yīng)的后續(xù)服務(wù)，滿足消費(fèi)者的需要，不斷提升產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量水平，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督和檢測(cè)工作

從近年來(lái)的抽檢情況看，我國(guó)校服企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量水平參差不齊，特別是中小企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管控意識(shí)還有待增強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的宣傳與引導(dǎo)，增強(qiáng)企業(yè)的質(zhì)量管控意識(shí)。行業(yè)相關(guān)主管部門(mén)要嚴(yán)格依法開(kāi)展對(duì)相關(guān)的校服質(zhì)量抽檢工作，研究完善相關(guān)校服行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)中小企業(yè)加強(qiáng)質(zhì)量管控，從而提升消費(fèi)者的滿意度。