語言發育遲緩怎么辦？

對于那些說話或朗讀總是不順暢、經過多次訓練效果終不明顯的孩子，父母的反應要冷靜、再冷靜。因為此時你絲毫的激動和不滿，都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感，結果很可能適得其反。對于這類孩子，與其教他說話讀書，不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽;只要他不反感，你就反復為他唱。為了方便，父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌磁帶、CD作為孩子學習的教材。爸爸媽媽們一定要有足夠的耐心去教育孩子，不然，之前所做的一切可能會白費了。

兒童自閉癥患者一般到3歲時才發病。癥狀首先表現為對人的關心淡漠或無反應。缺乏眼的注視，身體不與母親貼近，出現交流障礙。患者出現語言學習能力下降，或使用奇特的語言，或反復模仿他人的話等特征。對某些物體有特殊愛好，甚至達到離不開的依戀程度。如果不能按照相同的順序進行時，就會出現恐懼，或表現出特殊姿勢或語言。自閉癥的原因目前尚不清楚。但與父母的撫育方式無關，通常認為是一種的腦功能疾病。

6歲前為感覺統合失調的矯正期。因為有些問題在孩子幼年時也許不會表現出來，到了學齡期，就會在學習能力和性格表現出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，上學后就會在學習能力、人際交往能力和心理素質方面表現較差，讓家長和老師非常操心，尤其是到13歲后就會形成問題。

感覺統合是指大腦將身體各部分感覺(眼、耳、鼻、皮膚等)輸入的各種感覺刺激信息(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等)組織加工、綜合處理的過程。只有經過感覺的統合，人類才能完成而復雜的認識活動(包括注意力、記憶力、語言能力、組織能力、自我控制、概括和推理能力等)。