考生在選擇復讀學校之前，要了解復讀學校是不是合法辦學機構，現在復讀學校有很多，學生在選擇復讀學校的時候，可以選擇的機構也會很多，學生或者家長在選擇復讀學校的時候，要注意該學校是否有正規的辦學證件，補習機構是否有相關的證明，正規的資質是衡量一家復讀培訓機構品質的基礎。如果補習機構沒有相關的資質，那么辦學和培訓各方面會不正規，不能給考生帶來良好的學習培訓效果，影響考生復讀的質量。

復讀對于很多同學來說，還是有很多壓力，不僅有來自自身的壓力，還有來自父母的壓力，因此，在復讀之前，一定要考慮好以下幾個方面的問題，這樣才能全身心的投入到學習當中，1、是不是自愿復讀。落榜后，選擇復讀，很重要的一條就是是不是自己愿意復讀，如果不是自己自愿的話，那就不會有勇往直前的動力，可能遇到困難和麻煩就會主動放棄了，因為選擇復讀是非常辛苦的一件事情，如果沒有做好準備，或者是處于被動去復讀的話，那效果肯定也不會，反而可能不如年考的好。

復讀敵人就是壓力，你時刻要保持一個良好的學習心態，自己的心態要放好，不然適得其反，很多的復讀生一直存在很大的壓力導致無法正常學習。另外復讀生要注意的是針對性學習，不要盲目復習，很多的復讀生竟然跟著新生一起輪復習，第二輪復習，這是浪費時間的行為，根據自己掌握的知識點進行復習這才是王道。還有就是復讀生要注意的是不要驕傲，很多的復讀生開始的時候成績不錯沾沾自喜，可是大家會發現真正考高分的不是復讀生而是應屆生，這就是根本的原因。復讀生要注意的是人際關系，復讀的同學可都不認識，這個時候要重新認識新的同學，不要浪費自己的精力在這上面，泛泛之交就可以了。復讀注意事項：. 制定個性化的復習計劃。要在教師的指導下，認真總結高中三年來的學習經驗和教訓，找出自己的長處和不足，根據自身特點制定科學、實用的復習計劃。養成良好的學習習慣，就會把這次暫時的失利變成人生新的起飛點。多方面提高應試能力，明確考試大綱，把握方向，關注信息，打破陳舊的復習套路，加強復習針對性。掌握各科知識點，注重解決問題的思維方法，總結分類，加強培訓，加強時效性、規范性、綜合性培訓思維能力，開闊視野，提高學科綜合能力。心態很重要，良好的心態等于成功的一半。那么復讀生應該怎么調節自己的心態呢?(一)復讀學生要學會正確評價自己，運用積極的心理暗示，樹立自信心。有人說“自信來自成功的心理暗示，自卑來自失敗的心理暗示”，這是合理的。心理暗示是人類心理活動中意識思想的發生部分與潛意識行動部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指示，它會告訴你注意什么、追求什么、承諾什么、如何行動，從而控制和影響你的行為。積極的心理暗示會增強你的信心和勇氣。

復讀的自愿性，人生到了十字路口,對于已經成年的生而言,是讀大學,還是做工作,還是復讀,這是很多學生迷茫或清晰的一點,除了大部分對復讀信心滿滿外,還有一部分猶豫和目標差距感大,對復讀的自愿性并不是很強,當家長在給孩子尋找復讀機構的同時,一定要讓孩子有復讀的意愿才行,不要一刀切,這樣復讀一年后的效果,往往才好.高四的考試沒有應屆那么多，少了很多文理綜合考試、隨堂小測和單元考，所以珍惜每一次大大小小的考試。考好了不必自得，對于有一定基礎的同學而言，也許高四上學期的幾次考試中你取得的成績優于高三應屆同學，請務必保持清醒，因為你已經經歷過一次高三。不過也可將漂亮的分數和名次作為一種激勵自己繼續前行的動力。考得不理想時也不必對分數耿耿于懷，無謂的傷悲只是浪費時間，時間是很大的成本——要知道，選擇復讀就是在用時間換分數。與其幼稚地計較分數，倒不如去找出錯題的原因，再找幾道相似的題目研究。許多學生覺得留級是一件不光彩的事情，但與他們的未來相比，這真的那么不光彩嗎？光明的未來是體面的，還是不愿意體面？當然，在這里，如果具體的談話被重復，那主要是根據年的失敗程度來確定的，但是高中已經三年沒有努力過了；我一次努力工作，效果很明顯，但還是晚了；或者是由于外部因素導致異常；還是僅僅比目標分數差了一點點？