這些進(jìn)行創(chuàng)客教育時(shí)常用的硬件設(shè)備一應(yīng)俱全。雖然設(shè)備齊全，但這些花費(fèi)數(shù)十萬(wàn)元、甚至上百萬(wàn)元的創(chuàng)客教室建成后，卻漸漸地被學(xué)校閑置了。很多學(xué)校的創(chuàng)客教室并沒(méi)有應(yīng)用到日常教學(xué)當(dāng)中，其只剩下展示功能，只有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀時(shí)才開(kāi)放。
如何對(duì)現(xiàn)今浪費(fèi)教學(xué)資源的狀況進(jìn)行改進(jìn)，這是造物世界積極推動(dòng)創(chuàng)客教育時(shí)需要解決的問(wèn)題。創(chuàng)客教室會(huì)被閑置，問(wèn)題無(wú)非出在師資和課程學(xué)校可以指派動(dòng)手能力較強(qiáng)的老師參加創(chuàng)客教育的培訓(xùn)班。要注意的是，很多企業(yè)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，使用的教具由企業(yè)自己生產(chǎn)。當(dāng)實(shí)際教學(xué)中采用與培訓(xùn)班上不一樣的教具時(shí)，教師又會(huì)遇到困難，無(wú)從下手。
創(chuàng)客設(shè)備是一種性強(qiáng)且適用范圍廣泛的工業(yè)設(shè)備，在目前的工業(yè)生產(chǎn)和創(chuàng)新領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用。創(chuàng)客設(shè)備的種類(lèi)繁多，包括激光切割機(jī)、3D打印機(jī)、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人等多種設(shè)備。這些設(shè)備的共同特征是可以通過(guò)數(shù)字化設(shè)計(jì)圖紙或模型，實(shí)現(xiàn)對(duì)物品的自動(dòng)化加工、制造和創(chuàng)新。
作為一種新興模式，創(chuàng)客設(shè)備在已經(jīng)廣泛滲透到現(xiàn)代工業(yè)制造過(guò)程中，并已經(jīng)成為許多工業(yè)用戶和創(chuàng)客的首先選擇設(shè)備。
作為一種新興模式，創(chuàng)客設(shè)備在已經(jīng)廣泛滲透到現(xiàn)代工業(yè)制造過(guò)程中，并已經(jīng)成為許多工業(yè)用戶和創(chuàng)客的首先選擇設(shè)備。下面是創(chuàng)客設(shè)備的一些主要特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：
適應(yīng)性強(qiáng)。幾乎所有材料都可以被創(chuàng)客設(shè)備加工，包括塑料、金屬、木材和玻璃等材質(zhì)。
效高節(jié)能。創(chuàng)客設(shè)備通常具有效益高、高精度和高重復(fù)性，同時(shí)耗能低，能夠在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境下帶來(lái)顯著的成本節(jié)約。
可視化編程。與傳統(tǒng)創(chuàng)新過(guò)程相比，創(chuàng)客設(shè)備采用可視化編程方式，使設(shè)備操作更加容易。
個(gè)性化制造。創(chuàng)客設(shè)備的使用可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和定制化的生產(chǎn)制造，可以更好地滿足用戶和生產(chǎn)者對(duì)生產(chǎn)制造的需求。
支持開(kāi)放模式。許多創(chuàng)客設(shè)備都具有開(kāi)放模式，能配合多種操作系統(tǒng)、軟件和硬件，使得設(shè)備可以更好地適應(yīng)不同用戶的需求和要求。
3D打印機(jī)是創(chuàng)客教育中的設(shè)備之一。它可以將數(shù)字模型轉(zhuǎn)化為實(shí)體模型，讓學(xué)生從抽象的想象中走向具體的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生可以使用3D打印機(jī)制作各種物品，例如玩具、工具、零件等，并可以模擬各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。3D打印機(jī)的使用也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)CAD軟件和計(jì)算機(jī)編程。
激光切割機(jī)是一種高精度、效高的切割設(shè)備，它可以將各種有機(jī)材料切割成各種形狀。學(xué)生可以使用激光切割機(jī)制作各種物品，例如木制模型、塑料板等，有利于他們實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。