比如你是想體現(xiàn)積極向上既往開來的主題，那么可以選擇不銹鋼雕塑來體現(xiàn)，因?yàn)檫@樣的主題一般通過具體的實(shí)物雕塑不大好表現(xiàn)，那么此時(shí)就可以用抽象表達(dá)的方式來創(chuàng)作以切合主題了。設(shè)計(jì)成直插云天或者徐徐上升的樣子的把積極向上的主題抽象出來，這樣就達(dá)到了我們的目的。假如是要體現(xiàn)人文歷史、或者緬懷，那么此時(shí)宜用具象物體或人物來表現(xiàn)。如果所在的城市有的歷史人物出現(xiàn)過，那塑造成該人物的英雄事跡形象雕塑就是再正常不過的思路了。3、創(chuàng)意：當(dāng)?shù)袼艿闹黝}內(nèi)容確定了，環(huán)境也已經(jīng)考察過。

使銅浮雕的塑造語言比之其它雕塑尤其是圓雕，具有更強(qiáng)的敘事性同時(shí)也不失一般雕塑的表現(xiàn)性。壓縮空間的不同程度，形成銅浮雕的二種基本形態(tài)——高浮雕和低浮雕。下面我們一起去了解一下吧！高浮雕：高浮雕由于起位較高、較厚，形體壓縮程度較小，因此其空間構(gòu)造和塑造特征更接近于圓雕，甚至部分局部處理完全采用圓雕的處理方式。高浮雕往往利用三維形體的空間起伏或夸張?zhí)幚?，形成濃縮的空間深度感和強(qiáng)烈的視覺沖擊力，使浮雕藝術(shù)對(duì)于形象的塑造具有一種特別的表現(xiàn)力和魅力。法國(guó)巴黎戴高樂廣場(chǎng)凱旋門上的建筑浮雕《1792年的出發(fā)》，是高浮雕的杰作。

而是分布在城市的任何場(chǎng)合。許多人興許還記得，當(dāng)上世紀(jì)80年代北京剛剛出現(xiàn)城市雕塑時(shí)，立刻引起了全社會(huì)的關(guān)注，雕塑什么，擺放在什么地方，如何保護(hù)，曾經(jīng)議論不休。今天，城市雕塑已不再成為社會(huì)熱點(diǎn)，因?yàn)槌鞘械袼芘e目可見，成為生存環(huán)境的一部分。不是依附藝術(shù)校園雕塑該如何去欣賞呢？雕塑，是的校園文化景觀，校園雕塑具有重要的教育意義，各大高校里都有一個(gè)或多個(gè)標(biāo)志性雕塑，在潛移默化地影響著大家，今天小編就帶大家一起來欣賞一下校園雕塑。